OPLEIDINGEN IN LIMBURG ‘DUURZAAMHEID ZIT IN AL ONZE OPLEIDINGEN’ Groen staat centraal in alle opleidingen van het CITAVERDE College. Zoals groen eigenlijk centraal staat in onze hele samenleving. Geen omgeving kan zonder groen, stelt College van Bestuur-lid Ans Christophe. “De behoefte naar groen groeit, de behoefte naar duurzaamheid groeit; daar spelen we met onze opleidingen op in.” Tekst | Jac Buchholz Beeld | CITAVERDE College College van Bestuur-lid Ans Christophe. 86 bouwen<strong>aan</strong>limburg.eu
OPLEIDINGEN IN LIMBURG Hovenierstudenten in de schooltuin bezig met het her-<strong>aan</strong>leggen. De mens is verbonden met de natuur en waar gewoond en gewerkt wordt, daar is behoefte <strong>aan</strong> groen. Dus ook op bedrijventerreinen en in verstedelijkte gebieden. Ans Christophe: “Je ziet een toenemende verstedelijking. Groen speelt een belangrijke rol. Langs wegen, in parken en in tuinen: mensen ervaren het als <strong>aan</strong>genaam. Dat is ook onderzocht: de <strong>aan</strong>wezigheid van groen heeft een positieve invloed en leidt tot een stevige economische meerwaarde.” Groen en duurzaamheid Bij het CITAVERDE College worden jongeren opgeleid die dat groen kunnen <strong>aan</strong>leggen, onderhouden, verbeteren en noem maar op. “Denk <strong>aan</strong> opleidingen als hovenier, landschapsinrichting en waterbeheer”, zegt Christophe. Niet alleen bij haar eigen school, maar in zijn algemeenheid ziet ze dat jongeren bepaalde thema’s heel positief benaderen. De groene, natuurlijke omgeving is er één van, maar ook thema’s als gezondheid en duurzaamheid. Maar, geeft Christophe <strong>aan</strong>, <strong>Limburg</strong> heeft te maken met ontgroening en dus wordt de instroom van jongeren minder. Terwijl de vraag uit de markt groeit. “We doen er dus alles <strong>aan</strong> om die instroom te vergroten en appelleren <strong>aan</strong> wat de jongeren <strong>aan</strong>spreekt. We leggen bijvoorbeeld de link tussen groen en duurzaamheid. Want ja, groen zit in al onze opleidingen en daarmee ook duurzaamheid. We willen jongeren ervan bewust maken dat ze dankzij een opleiding bij ons in de toekomst bij kunnen dragen <strong>aan</strong> de oplossingen voor problemen waarvoor we steeds meer worden gesteld. Neem de gevolgen van hoosbuien of de hittestress, voornamelijk in stedelijke gebieden omdat het daar vaak enkele graden warmer is dan op het platteland.” Integrale <strong>aan</strong>pak Die oplossingen liggen bijvoorbeeld in het waterbeheer, in het <strong>aan</strong>leggen van groene omgevingen waar water in kan worden opgevangen en meer geabsorbeerd, in innovaties zoals groene daken, groene gevelbekleding en natuurlijk in vijverpartijen, parken et cetera. “Met woningcorporaties, gemeenten en bedrijven kijken we naar projecten die daar op <strong>aan</strong>sluiten en die interessant zijn. Een voorbeeld hiervan is het project ‘<strong>Limburg</strong> Waterklaar’. Hier koppelen we het regenwater af en gebruiken het in de tuin. Vervolgens willen we de jongeren erbij betrekken. Ze beleving bieden, laten zien wat ze met de opgedane vaardigheden zoal kunnen doen.” Hetzelfde, geeft Christophe <strong>aan</strong>, gebeurt in de samenwerking met het Kenniscentrum Natuur en Leefomgeving. Een samenwerking met bedrijven, overheden, het groene mbo en hbo-instellingen. Daarbij krijgt het aspect duurzaamheid ook veel <strong>aan</strong>dacht. “Denk <strong>aan</strong> het laten zien hoe je met een integrale <strong>aan</strong>pak duurzaamheidsproblemen <strong>aan</strong>pakt. Kijk naar de bebouwde omgeving. Het groen is al benoemd, maar duurzaamheid gaat verder. Het toepassen van herbruikbare materialen, het gasloos maken van gebouwen.” Wat dat betreft ligt er volgens Christophe voor het onderwijs niet alleen een taak als opleider, maar ook als gebouwenbezitter. Alle mbo-instellingen hebben zich dan ook verenigd in de stuurgroep FSR van de MBO Raad, waar Ans Christophe voorzitter van is. Zij hebben zich, samen met de regering, de taak opgelegd hun eigen gebouwen de komende jaren te verduurzamen. “Als mbo zijn we één van de grotere gebouwenbezitters in het land. Onze ambities op dat vlak hebben dus impact. Wat dat betreft is 2030 de stip <strong>aan</strong> de horizon waar we op moeten focussen. Dat lijkt nog ver weg, maar is het niet. Zeker omdat de opgave voor iedereen anders is. De één moet misschien g<strong>aan</strong> nadenken over nieuwbouw, de ander kan volst<strong>aan</strong> met een <strong>aan</strong>tal ingrepen. Dat wordt een heel gepuzzel. Met waar mogelijk zeker een rol voor de studenten. Want als er een project dichtbij hun belevingswereld staat, is het wel het verduurzamen van je eigen schoolgebouw. Waarbij ook de integrale <strong>aan</strong>pak van maatregelen, zoals vergroening van gebouwen en hun omgeving, warmtepompen, windmolens, opvang en hergebruik van water en de zorg voor een goed binnenklimaat, samenkomen.” bouwen<strong>aan</strong>limburg.eu 87
Change language