Zorg Gids Vlaams Brabant 2022_2023

REDACTIONEEL
WAT IS REVALIDATIETHERAPIE?
Revalidatie is een leerproces dat
zich richt op verbetering of herstel
van functies, zowel op motorisch
als neuropsychologisch
vlak. Dit stimuleert het aanpassingsvermogen
van de hersenen.
Daarnaast moet een revalidant
soms dingen op een andere manier
leren doen en worden nieuwe
vaardigheden aangeleerd.
Ten slotte krijgt de revalidant en
zijn omgeving informatie over de
gevolgen van zijn letsel en worden
zij begeleid om hiermee te
leren omgaan. Revalidatie moet
zich richten op activiteiten die
betekenisvol zijn voor het dagelijks
leven van de revalidant.
Functietraining
Bij functietraining worden verminderde
functies herhaaldelijk
geoefend om vroegere vaardigheden
te versterken of te herwinnen
zoals stappen, schrijven,
bedienen van toestellen, ...
Stimulatie door functietraining
kan het herstel bevorderen. Er
dient geoefend te worden in zoveel
mogelijk situaties, bijvoorbeeld
leren stappen:
• in de oefenzaal,
• buiten het revalidatiecentrum,
• thuis.
Vaardigheidstraining
Om de zelfstandigheid te vergroten,
is het dikwijls nodig om
vaardigheden op een andere
manier te leren bijvoorbeeld:
• zich omdraaien in bed,
• opstaan uit een stoel,
• links schrijven,
• zich aankleden.
Daarnaast speelt het leren gebruiken
van hulpmiddelen een
belangrijke rol, zowel bij lichamelijke
als cognitieve beperkingen.
Voorbeelden zijn:
• een agenda om het geheugen
te ondersteunen,
• een communicatieschrift als
communicatiehulpmiddel,
• een looprek of rolstoel bij
gangproblemen,
• aangepast bestek om eenhandig
te kunnen eten.
Hierbij dient de familie betrokken
te worden zodat zij het gebruik
hiervan thuis kunnen stimuleren.
LOGOPEDIE BIJ KINDEREN
Logopedie is zorg die nodig is
als er problemen zijn met stem,
spraak, taal, gehoor en slikken.
Het woord logopedie is een
samentrekking van de Griekse
woorden logos (woord) en
paideia (opvoeding). In het
woordenboek wordt logopedie
meestal gedefinieerd als onderricht
in goed stemgebruik en
spreken.
Een logopedist is een spraakleraar.
Toch zijn de meeste logopedisten
niet blij met deze omschrijvingen.
Logopedie is meer
dan spraakles. Logopedisten
behandelen mensen die problemen
hebben met uitspraak, taal,
primaire mondfuncties (eten,
drinken en slikken), ademhaling,
stem, gehoor en lees- en schrijfproblemen
(dyslexie).
Al deze categorieën zijn weer
onder te verdelen in een heleboel
verschillende stoornissen.
Logopedisten zijn werkzaam in
de vrije vestiging, op scholen, in
audiologische centra, ziekenhuizen,
verpleeghuizen, revalidatiecentra
en instellingen voor verstandelijk
gehandicapten en het
bedrijfsleven.
Wat is dyslexie/dyscalculie?
Kinderen met dyslexie hebben
opvallend veel en hardnekkige
problemen met lezen en schrijven.
Kinderen met dyscalculie
hebben dan weer ernstige problemen
met rekenen en wiskunde.
Je kan pas over dyslexie en/
of dyscalculie spreken als er na
intensieve hulp op langere termijn
(minstens 6 maanden) geen
of weinig vooruitgang merkbaar
is. Dyscalculie komt ongeveer
even vaak voor als dyslexie.
Verklaring
Wat zijn de oorzaken zijn van
dyslexie en dyscalculie? We nemen
aan dat de hersenregio’s
niet optimaal functioneren. Er
is ook een erfelijke component.
Van de kinderen met een dyslectische
ouder ontwikkelt maar
liefst dertig procent ook dyslexie.
WWW.ZORGGIDS.VLAANDEREN | 133