Onderzoeksprojecten (2000 - 2500 van 5203)

mensen jaarlijks een vreemde taal, of een tweede taal die ze nodig hebben om zich socio-economisch te integreren. Echter, bij sommige groepen is
de participatiegraad in of interesse voor dit onderwijs laag. Bovendien is de vraag naar taalonderwijs waarin spreekvaardigheid en grammaticale
accuraatheidcentraal staat groot. Educatieve mini-games zijn korte, op zichzelf staande spelletjes die gericht zijn op heel specifieke
leeronderwerpen (zoals grammaticale problemen of semantische velden), die motiverend zijn, herbruikbaar en dus kosteneffectief. Mini-games
lijken vooral geschikt voor het aanleren van primaire taalvaardigheden en -kennis. Bovendien is er evidentie dat minder bevoorrechte en
beginnende taalleerders het
Organisaties:
• Subfaculteit Letteren Kulak
Onderzoekers:
• Piet Desmet
GO DIS. Grensoverschrijdende distributie.
K.U.Leuven
Abstract: Onderzoek naar de problemen bij grensoverschrijdende distributie, de noodzaak aan diversiteit van staturen van (zelfstandige)
handelstussenpersonen en de mogelijkheid de statuten van België en Frankrijk op elkaar afte stemmen.
Organisaties:
• Subfaculteit Rechtsgeleerdheid Kulak
Onderzoekers:
• Ilse Samoy
• Bernard Tilleman
• Vincent Sagaert
• Evelyne Terryn
Goed bestuur in het octrooirecht.
K.U.Leuven
Abstract: Octrooien kunnen worden verleend voor uitvindingen, die nieuw, inventief en industrieel toepasbaar zijn. In veel sectoren zijn octrooien
belangrijke instrumenten om onderzoek en ontwikkeling te stimuleren en investeringen te belonen. Uiteindelijk zouden octrooien zelfs kunnen
bijdragen aan de toename van werkgelegenheid en economische welvaart. Deze doelstellingen kunnen echter enkel worden bewerkstelligd indien
actoren die een rol spelen in het octrooirecht (vb. wetgevers, beleidsmakers, octrooibureaus, gerechtelijke instanties), de principes van goed
bestuur oftewel good governance respecteren. Governance heeft onder andere betrekking op de vraag welke bevoegdheden worden toegekend
aan welke actoren en hoe deze bevoegdheden uitgeoefend dienen te worden. Principes zoals transparantie, participatie in de besluitvorming door
burgers en coherentie dienen in dit kader in acht te worden genomen. Dergelijke principes zijn nog essentiëler in contexten waar controversiële
vragen rijzen,zo
Organisaties:
• Onderzoekseenheid Intellectuele Rechten
Onderzoekers:
• Geert Van Overwalle
• Esther van Zimmeren
Goed bestuur voor de Europese Unie.
Ontwikkeling van een model van "good governance/goed bestuur" dat bijdraagt tot de politieke en juridische legitimiteit
van een meerlagig politiek systeem.
Universiteit Antwerpen
Abstract: Het "Witboek Governance" presenteert zich als een antwoord op de legitimiteitscrisis in de EU. Zowel rechtswetenschappers als
politicologen beschouwen "goed bestuur" als een legitimiteitbevorderend instrument, maar staan kritisch ten aanzien van het huidige EU-concept.
Dit onderzoek ontwikkelt op interdisciplinaire wijze een theoretisch EU-model van "goed bestuur" en toetst het bestaande EU-concept aan het
theoretische ideaalmodel.
Organisaties:
• Instituties en Meerlagige Politiek (ACIM)
Onderzoekers:
• Peter Bursens
• Johan Meeusen
• Leonardus Adams
Goesting in Leren en Werken (GoLeWe)
Universiteit Antwerpen
Abstract: Dit onderzoeksproject is gericht op het verbeteren van de transitie van leerlingen/studenten van het secundair naar het hoger onderwijs en
van het hoger onderwijs naar de arbeidsmarkt. Het in kaart brengen en begeleiden van leercompetenties doorheen de schoolloopbaan kan daartoe
bijdragen. Aan de hand van mixed method onderzoek worden instrumenten gericht op het meten van individuele verschillen in leren en motivatie
ontwikkeld en gevalideerd.
Organisaties:
• EduBROn
Onderzoekers:
• Peter Van Petegem
• Vincent Donche
GO! : Onderzoek maatschappelijke relevantie leerlingenvervoer.
Vrije Universiteit Brussel
Abstract: Het Gemeenschapsonderwijs (GO!) organiseert in opdracht van de Vlaamse Gemeenschap neutraal basis -en secundair onderwijs in
Vlaanderen en het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Dit zowel voor gewoon als buitengewoon onderwijs. Het GO! behoort tot de drie grote
onderwijsnetten die erkend worden door de Vlaamse Gemeenschap en heeft de grondwettelijke verplichting om neutraal onderwijs aan te bieden
met eerbied voor filosofische, ideologische of godsdienstige opvattingen van ouders en leerlingen. Op deze manier tracht men de keuzevrijheid,
een ander grondwettelijk beginsel, voor ouders en leerling te garanderen. Voortvloeiend uit de "vrijheid van keuze" is het leerlingenvervoer
ontstaan. Om de vrije keuze te garanderen dient er immers binnen een redelijke afstand een aanbod te zijn van scholen van het officieel en vrij
onderwijs. Dit kan ofwel door scholen op te nemen in de financiering- of subsidieregeling, of door tussen te komen in de vervoerskosten naar de
keuzeschool. Gezien de aanzienlijke investeringen die nodig zouden zijn om bijkomende scholen in te richten, komt het er in de praktijk meestal op
neer dat daar waar geen passende onderwijsinstellingen voorhanden zijn de organisatie van leerlingenvervoer noodzakelijk is. Dit vereist de nodige
investeringen.
Het rapport vat de resultaten samen van het onderzoek uitgevoerd door de Vrije Universiteit Brussel (MOSI - Transport & Logistiek en SOCI) om de