Velkommen til akademia - Under Dusken
Velkommen til akademia - Under Dusken
Velkommen til akademia - Under Dusken
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Platon var engelsk<br />
Det er ikke alltid like lett å holde orden på pensum, spesielt ikke<br />
under eksamen. Ta for eksempel ex.phil.-studenten som skrev at<br />
den greske oldtidsfilosofen Platon bodde i London inn<strong>til</strong> ganske nylig.<br />
Lars Johan Materstvedt er undervisningsleder for ex.<br />
phil. Modul 1 ved NTNU, og har som sensor lest sin del<br />
av kuriøse og ufrivillig vittige eksamensbesvarelser- og<br />
formuleringer.<br />
- Studenten som skrev at Platon levde i England<br />
hadde sikkert i stress og forfjamselse under eksamen<br />
blandet sammen Platon og den østerikske vitenskapsfilosofen<br />
Popper som levde og underviste i London <strong>til</strong> han<br />
døde i 1994, forklarer han.<br />
At det kan være vanskelig å holde begrep, teoretikere<br />
og filosofer fra hverandre har både Materstvedt og hans<br />
kollegaer forståelse for.<br />
- Vi skjønner godt at studentene er presset under<br />
eksamen. Kanskje spesielt nye studenter som ikke har<br />
erfaring i å skrive eksamen på universitets- og høykolenivå.<br />
I løpet av bare noen timer skal du vise hva du har lært i<br />
løpet av et helt semester. Da kommer det gjerne en del<br />
snodige formuleringer.<br />
- Når det er sagt så klarer vi å skjære gjennom<br />
besvarelser som viser kunnskap og forståelse, men som<br />
er ufrivillig morsomme og <strong>til</strong>feller der studenten ikke har<br />
forstått eller lest stoffet, avslutter Materstvedt.<br />
Det bør kanskje nevnes at studenten som forvekslet<br />
Platon med Popper i begynnelsen fikk en meget god<br />
karakter.<br />
Her er noen andre «gullkorn» fra universiteter og<br />
høyskoler rundt omkring i Norge:<br />
Om innledninger<br />
– Jeg velger å begynne med begynnelsen.<br />
– Jeg ser meg nødt <strong>til</strong> å forutsette at det dårlig kopierte<br />
fotografiet oppgaven ber meg om at skal fortolkes og<br />
analyseres, er fra en søppelplass og besvarer oppgaven<br />
deretter.<br />
– Jeg er svensk, hvis det er stygge stavefeil.<br />
Om menneskets natur<br />
– Menneskenes utvikling fra amfibier <strong>til</strong> aper og homo<br />
sapiens har slett ikke vært uten store problemer, men<br />
resultatet er slett ikke blitt så aller verst, forholdene tatt<br />
i betraktning.<br />
– Mennskets har nemlig selv en innbygget mekanisme<br />
som gjør at det <strong>til</strong> enhver tid kan konsentrere seg om +7<br />
<strong>til</strong> -2 ting om gangen.<br />
– Vi mennesker er forskjellige.<br />
Om definisjoner<br />
– Kompetanse er summen av kunnskaper og drifter<br />
– Man har makt dersom man får en annen person <strong>til</strong><br />
handle på kryss og tvers av sine handlinger<br />
– Det må kunne fastslås at lederen står i en meget sentral<br />
posisjon når det gjelder ledelse.<br />
– En symbolelite er en elite som står som symbol på<br />
en elite.<br />
Om diverse analyser<br />
– Denne modellen fra pensum er fullstendig<br />
intetsigende(...)foreleser sa også at den var laget av en<br />
han var uenig med, ja uvenner med.<br />
– Dersom man vet at det er skadelig å røyke, men likevel<br />
gjør det, så vet man også at man er dum.<br />
– Statistisk sett er det ikke stor forskjell mellom<br />
44 Kultur<br />
kvinner og menn. Stort sett kan du bare dele på to, men<br />
av og <strong>til</strong> må du justere.<br />
– Det siste århundret, som oppgaven spør om, vil jeg<br />
beregne fra ca. 1890 <strong>til</strong> i dag<br />
– For vårt samfunn har økt forbruk ført <strong>til</strong> at vi<br />
sannsynligvis ikke har noe samfunn å leve i om noen få<br />
år.<br />
– Som eksempel på en god retoriker vil jeg nevne Adolf<br />
Hitler, og som eksempel på en dårlig retoriker kan Vidar<br />
Theisen stå.<br />
– Moses fikk de 10 bud på steintavler, et lite hendig<br />
format for massekommunikasjon<br />
Om etikk<br />
– Jeg er røyker og selv om oppgaven ber om dette, har<br />
jeg store etiske betenkeligheter med å skulle planlegge<br />
en anti-røyke kampanje. Kanskje det skulle vært en<br />
oppgave for ikke-røykere og en for røykere.<br />
Om dristige resonnementer<br />
– Dersom staten gjennomfører en integreringspolitikk for<br />
innvandrere, vil kanskje bedriften se seg nødt <strong>til</strong> å ansette<br />
personer med utenlandsk bakgrunn selv om de har store<br />
språkkunnskaper. På den andre siden kan det jo i teorien<br />
tenkes at vedkommende har noen gode egenskaper og<br />
en del kunnskap.<br />
– Denotasjon er det vi alle forstår når vi for eksempel<br />
ser et bilde av en pakistaner(...)For eksempel kan bildet<br />
av en pakistaner denoteres <strong>til</strong> dum ekkel utlending, jævel<br />
osv.<br />
– Det ubevisste gir seg utslag i alle slags former for<br />
aversjoner og antipatier. At sniler og negre ikke er bra,<br />
som barn gjerne får høre av sine foreldre, fører <strong>til</strong><br />
aversjoner mot sniler og negre.<br />
Om avslutninger<br />
– Jeg forutsetter at sensor kjenner de fagutrykk jeg har<br />
brukt<br />
– Nå slo det meg at dette kanskje var litt utenfor<br />
oppgaven, og jeg avrunder derfor umiddelbart. NÅ.<br />
Av Jan-Are Hansen<br />
og Ingvill Stensheim (illustrasjon)<br />
KILDER:<br />
Lars Johan Materstvedt<br />
Odd Nordhaug: Humor fra eksamensbordet<br />
Karl Halvor Teigen: Vårt sjelsliv er som Perpetums krukke