Program og oversikt over posterpresentasjoner - Høgskolen i Bergen

graphic novel. The texts constitute several aspects of the graphic novel and serve as examples of its
aesthetics and will explore their potential in English as foreign language learning.
Barbara Blair, førstelektor, engelskseksjonen
Reading and Writing: an integrated process
Why include a chapter on writing in a book about literature? It is common knowledge that reading
and writing development go hand in hand. This has been confirmed by research which indicates that
the processes and knowledge associated with these domains are largely shared. In addition, they are
linked in the domain of instruction and learning; more reading is associated with better writing, and
more writing with better reading. Thus, research justifies this connection if reading and writing are
understood not as parallel processes but as an interactive mind-text process. Since the most
common form of assessment of competence in the field of literature is the essay, the remainder of
the article links reading to essay writing. An essay on the short story “Everyday Use” by Alice Walker
(1973) is used to exemplify the writing process, the structuring principles and the academic writing
conventions. This makes it possible to demonstrate the qualities of a good literature essay, while also
illustrating how the meaning-making and composing processes involved in reading and writing are
interwoven.
Jon Hoem, førsteamanuensis, Mediesenteret, Ture Schwebs, førsteamanuensis,
norskseksjonen og Nina Goga, førsteamanuensis, norskseksjonen
Utvikling av medierike ebøker
Presentasjonen vil ta utgangspunkt i arbeidet med "Utvikling av medierike ebøker", et prosjekt
støttet av Norgesuniversitetet og som ved HIB involverer Jon Hoem, Ture Schwebs og Nina Goga.
Presentasjonen vil kort redegjøre for bakgrunnen for prosjektet, som blant annet handler om den
økende bruken av ebøker som læremiddel og kunnskapskilde. Presentasjonen vil peke på hvordan
medierike ebøker plasserer seg, dels i forlengelsen av eksisterende sjangrer vi finner i trykte bøker,
dels i form av sjangrer som ligger utenfor hva vi tradisjonelt oppfatter som “bøker”.
Eboken befinner seg i spenningsfeltet mellom flere teksttradisjoner: manuskriptet, den trykte boken,
fotografiet, nettekster, levende bilder og lyd. De ulike medienes egenskaper vil spille sammen i det
endelige uttrykket. Her kan en trekke veksler på innholdsproduksjon for andre medier. Medierike
ebøker åpner for interaktivitet, dessuten får leseenhetene nye former for taktile grensesnitt, og mer
audiovisuelt innhold. Dette byr på særlige tverrfaglige utfordringer.
Med den nettilknyttede eboken oppstår nye former for lesing, samtidig som forfatteren får flere
muligheter til å holde kontakt med sitt publikum. Eboken blir dermed et sosialt†medium, enten
direkte gjennom funksjoner i ebokens programvare eller gjennom ulike former for kontakt og
innholdsdeling i andre sosiale medier. http://ebokdesign.blogspot.no/
14