Mortepumpen nr. 3 2007 - Stavanger kommune

– kommunen etter hvert har lært å sette
pris på det arbeidet VI gjør, forteller han.
– Kommunen har rundhåndet sørget for
midler til lønn og drift, i dag representerer
det ca. 3 millioner kroner pr. år. Kommunens
byggesakavdeling og Park, har også
alltid vist fleksibilitet og velvilje når vi har
kommet rusende med våre prosjekter. Nå
nærmer vi oss de grenser som er satt for
utnyttelse av området. Vi har selv alltid
arbeidet hardt for å skaffe midler til
videreutvikling av anlegget ved å søke
legater, stiftelser og næringslivet om støtte.
I tillegg betaler de skolene som bruker
anlegget for besøk her. Han forteller videre
at de nå har fått byggetillatelse for ennå et
bygg. Dette skal få navnet «Laboratoriet».
Der vil elevene finne topp moderne utstyr
for studier av marine organismer. Av slikt
utstyr nevner han stereoluper og disseksjonsutstyr.
Hva dette er og betyr vil vi sikkert få
svar på når vi besøker anlegget i Lundsvågen.
I tråd med innledningen var Tor Sigurd
Nielsen de første årene helt alene om jobben.
Og når vi ser anlegget i dag, er det
nesten uvirkelig selv om aktivitetene økte
etter hvert og at det hele er skapt over tid
ettersom flere medarbeidere ble tilsatt. – Vi
holder et svært høyt tempo og tar i mot ca.
30.000 besøkende hvert år. Det dreier seg
da om skoler, søndagsåpent med kafé, til
blåturer for firmabesøk og familiedager,
bare for å nevne noe. Jeg kan også minne
om at vi også inviterer til «kirkekaffe «, slik
at menighetene kan komme til oss etter
gudstjenesten og få seg en prat med likesinnede
og kaffe og noe å bite i.
Hovedidé
– Hva var din hovedide ved å starte dette?
Spør vi.
Tilbudene er mange. Dessverre fikk vi ikke med
skiltets bakside, som inneholder like mange
aktiviteter.
– Hodet mitt er alltid fullt av ideer. Men
jeg har aldri giddet drasse rundt med noen
filosofisk anlagt grunn- eller hovedidé. Jeg
tror å kunne si at jeg er praktisk anlagt. Jeg
forsøker å SE når barn og voksne lærer og
har det bra. Jeg har lest nok til å kunne
bruke pedagogisk og psykologisk «svada»
for å appellere til foresatte for å nå et mål.
Men jeg har aldri lett i bøker for å løse de
oppgaver eller problemer som dukker opp
når det meste dreier seg om relasjoner
mellom mennesker.
Hvordan ble så skolen plassert i systemet,
vil vi gjerne vite? Til dette forteller
9