Evaluering av praktisk-pedagogisk utdanning - Universitetet i Agder
Evaluering av praktisk-pedagogisk utdanning - Universitetet i Agder
Evaluering av praktisk-pedagogisk utdanning - Universitetet i Agder
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
eller <strong>av</strong> forskningsresultater som nettopp er blitt kjent. Begrepene omfatter også<br />
veiledning innen den ansattes fag.”<br />
Utvalget vil støtte seg både til UH-rapportens redegjørelse for hva en FoU-basert <strong>utdanning</strong> er<br />
og Forskerforbundets definisjon <strong>av</strong> forskningsbasert undervisning..<br />
Det er et problem at mange <strong>av</strong> PPUs faglærere ikke er fast ansatte, men er dyktige pedagoger<br />
og fagdidaktikere som blir hentet inn som timelærere og midlertidige ansatte. De andre<br />
institusjonene (NTNU, UiS og HiT) som vi har sammenlignet oss med, har en bedre situasjon<br />
på dette området. Ved NTNU er 90 % fast ansatte, På HiT er de aller fleste fast ansatte. Ved<br />
UiS er alle fagpedagogene fast ansatte , mens mange <strong>av</strong> fag-/ og yrkesdidaktikerne er<br />
midlertidig ansatte.<br />
Avdeling for lærer<strong>utdanning</strong> nedsatte i 2009 en arbeidsgruppe med oppg<strong>av</strong>e å fremme FoU i<br />
videregående opplæring. Det har vært gjennomført kurs og samlinger med representanter fra<br />
videregående opplæring i begge <strong>Agder</strong> fylkene og vitenskapelig ansatte på UiA. Målet med<br />
samlingene har vært å fremme en profesjonsrelevant og praksisnær FoU. Dette er et arbeid<br />
som skal fortsette.<br />
Gjennomføring og utvikling <strong>av</strong> en FoU basert PPU er for øvrig overlatt til det enkelte institutt,<br />
det enkelte emne og den enkelte faglærer. PPU har ikke et system for FoU basert<br />
undervisning der studentene er involvert. Ved NTNU/PLU (Program for lærer<strong>utdanning</strong>)<br />
innførte man studieåret 2006/2007 obligatorisk FoU arbeid for alle NTNUs lærerstudenter.<br />
Institusjonens erfaring så langt tyder på at studentene i større grad anvender teori som<br />
referanseramme for praksis, og at de gjennom sine prosjektarbeider lærer å utnytte hverandres<br />
faglige kompetanse. I rapporten Kvalitet i PPU – Utfordringer og mulige tiltak (Hestbek<br />
2010) er et <strong>av</strong> forslagene til tiltak å innføre obligatorisk FoU-prosjekt for lærerstudenter som<br />
kobler teori og praksis.<br />
Det er på denne bakgrunn at utvalget vil anbefale følgende:<br />
1. at UiA legger til rette for at det er fast vitenskapelig ansatte med<br />
profesjonskompetanse som underviser i PPU<br />
2. at UiA prioriterer en forskning som er profesjonsrelevant og praksisnær<br />
gjennom kompetansetilførsel og ressurstildeling til faglærere i PPU<br />
11
Change language