Leseplan for Stathelle barneskole - Bamble kommune

Hjem – skolesamarbeidForeldre har rett og plikt til medvirkning i skolen. Dette er slått fast i ulike lover og dokumenter.Disse danner utgangspunkt for skolens tilrettelegging av samarbeidet mellom hjem og skole.Barnelovens § 30 sier dette om innholdet i foreldreansvaret:”……Dei som har foreldreansvaret, er skyldige til å gje barnet forsvarlegoppseding og forsyting. Dei skal syte for at barnet får utdanning etter evneog givnad”.I kunnskapsløftets generelle del påpekes det at foreldrene har primæransvaret for oppfostringenav sine barn. Det kan ikke overlates til skolen, men bør utøves også i samarbeidet mellom skole oghjem. For læringsmiljøet favner også foreldrene. En forutsetning for godt samarbeid er godkommunikasjon. I samarbeidet vil gjensidig kommunikasjon om elevenes faglige og sosialeutvikling og deres trivsel stå sentralt.Skolen har som ansvar å legge til rette for hjem - skolesamarbeidet og sikreforeldrenes/foresattes medansvar i skolen, Læringsplakaten, punkt 10.Ved Stathelle barneskole ønsker vi å fokusere på lesing som en grunnleggende ferdighet i alle fag.For å få til dette trenger vi et nært hjem-skolesamarbeid. Lærerne forplikter seg til å giforeldre/foresatte tips og råd om hvordan de kan tilrettelegge for lesing i hjemmet (vedlegg 3, 4,5 og 6). I den første leseopplæringen bør foreldre anbefales hvordan de kan hjelpe barnetmetodisk, samt informeres om viktigheten av høytlesing også hjemme. Det er også vesentlig ånevne at tilgjenglighet av lesestoff hjemme er viktig.På høsten og vårens konferansetimer skal læreren gi foreldrene informasjon om hvordanleseferdighetene utvikler seg. De skal få resultater av ulike lesetester, orddiktater og lignende.Foreldre/foresatte skal på foreldremøte informeres om rutiner for kartlegging og skolens plan foroppfølging av leseferdighet. Skolen skal gi informasjon om hvordan foreldre/foresatte best muligkan hjelpe barna med leseleksene.13