Patetra #2 - 2019
Patetra er LARS - Landsforeningen for Ryggmargsskadde sitt medlemsblad og utkommer 4 ganger årlig.
Patetra er LARS - Landsforeningen for Ryggmargsskadde sitt medlemsblad og utkommer 4 ganger årlig.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
RMS NYTT<br />
Kunstundervisning<br />
som rehabilitering.<br />
Tekst & foto: Vibeke Flaatten<br />
Med pensler og maling i alle regnbuens farger, har<br />
kunstneren Ellen Frøysaa skapt et fristed for pasienter<br />
som er i rehabilitering på Sunnaas sykehus.<br />
Livet kan plutselig få en dramatisk endring.<br />
Noe pasientene på Sunnaas sykehus – Norges største<br />
spesialsykehus innen fysikalsk medisin og rehabilitering<br />
har erfart. En alvorlig hjerneskade etter ulykke, sykdom,<br />
multitraumer, brannskader og nevrologiske lidelser snur<br />
livet på hodet. Å komme tilbake til selve livet er hardt<br />
arbeid, og det kreves mye i en tøff rehabiliteringsperiode.<br />
Da er det godt med et fristed hvor målet er å finne glede i å<br />
skape.<br />
Et fristed for pasientene<br />
Ytterst på Nesodden, med utsikt over Oslofjorden ligger<br />
malerrommet til Ellen. Lokalene er lyse, med store vinduer<br />
ut mot himmel og sjø. Midt i rommet står et stort<br />
arbeidsbord. Fullt av malingsflekker og utstyr som innbyr<br />
til kreativitet.<br />
– Hvordan blir dette et avbrekk for pasientene her på<br />
Sunnaas?<br />
– Jeg sier at regel nr. 1 nede hos meg er at vi ikke snakker<br />
om sykdom. Her er det lov å utfolde seg. Ingenting trenger<br />
å være perfekt her, sier Ellen.<br />
Videre forteller hun at det er et fristed hvor man gjør helt<br />
andre ting. Her kan pasientene få undervisning og de kan<br />
få lov til å skape hva de vil.<br />
– Det skal være et fristed med ro, stillhet og tid til seg<br />
selv. Når man er pasient her på Sunnaas har mange en<br />
stram timeplan med opptrening og andre gjøremål de er<br />
nødt til å være med på. Så dette blir mer lystbetont i og<br />
med at det ikke er noen MÅ-ting som skal gjøres. Her kan<br />
det skapes fritt sier Ellen.<br />
Å finne sin egen signatur<br />
– Hvordan kan pasientene finne sin egen signatur?<br />
– Det er et stort tema, men alle har vi vår egen signatur.<br />
Bare det å skrive vårt eget navn er jo en signatur i seg selv.<br />
Men så har vi også vår egen signatur hvis vi for eksempel<br />
skulle tegnet en hånd, så ville du gjøre det på ditt vis.<br />
Men vi vegrer oss for å gjøre det, vi tror at det er en spesiell<br />
måte det skal gjøres på. Vi tenker at billedkunsten er en<br />
mal. Men jeg pleier å si til pasientene at den signaturen og<br />
billedspråket du har er foranderlig, i forhold til jo mer du<br />
lærer og utvikler deg. Her skal vi ikke vise oss frem for noen.<br />
Vi skal skape og gjøre dette for oss selv i første omgang.<br />
Jeg ser også at det er noen som har lyst til å være med på<br />
en utstilling, som har lyst til å henge bildet sitt på veggen.<br />
Men da har de øvd, og kanskje blitt fortrolig med den indre<br />
stemmen, eller den indre signaturen de har. Pasientene<br />
kan se at sin egen signatur faktisk er en stor del av seg<br />
selv, sier Ellen.<br />
– For å få bort litt av prestasjonsangsten pleier jeg ofte å<br />
spørre om de har gått og lært. Pasientene sier ofte nei.<br />
Men da forventer jeg jo heller ingenting av dere, sier hun<br />
videre. Det blir som om noen skulle gitt meg en fiolin og si<br />
«spill».<br />
– Hva svarer pasientene til det?<br />
– Det kan jeg ikke, sier de ofte. Det ville jeg sagt. Fordi jeg<br />
ikke har lært det. Det blir det samme her. Men hvis vi har<br />
lyst til å lære noe, så kan vi få kunnskap om hvordan vi kan<br />
lære metoder og fremgangsmåter for å uttrykke oss, finne<br />
vår indre stemme, vår egen signatur og vårt iboende<br />
billedspråk, sier Ellen.<br />
Fra barn til voksen<br />
Det er både barn og voksne pasienter på malekurset til<br />
Ellen. Hun forteller at hun ser stor forskjell på hvordan de<br />
jobber med kreative oppgaver.<br />
– Barna har ikke hemninger. Jeg håper vi skal kunne bli så<br />
frie, og finne tilbake til den gleden og friheten vi hadde<br />
som barn. Noe har ofte forsvunnet på veien, sier Ellen.<br />
– Bli mer lekne rett og slett?<br />
– Ja, se for eksempel på behovet vi har for lek og<br />
skaperglede som barn. Vi kan lære av barna! Vi slutter å<br />
være lekne. Det er trist. Det er fantastisk når pasientene<br />
finner igjen barnet og gleden i seg selv, sier Ellen.<br />
Hun forteller at prestasjonsangsten er en ufattelig stor<br />
fiende. Særlig hos de voksne. Hun snakker mye med<br />
pasientene om at de sammen skal jobbe for å bekjempe<br />
den.<br />
– Hvordan kan pasienten ta med seg den gleden de finner i<br />
undervisningen videre i sitt liv?<br />
– Et kunstnerisk uttrykk blir en livsstil. Jeg sier ofte at du<br />
kan gå litt rundt som en «Askeladden», samle informasjon,<br />
se hva andre har gjort. Bli en slags stifinner. Jeg inspirerer<br />
forts. side 40<br />
38<br />
patetra | 2/<strong>2019</strong>