Subsídios para Elaboração do Regimento Escolar - Gestão Escolar
Subsídios para Elaboração do Regimento Escolar - Gestão Escolar
Subsídios para Elaboração do Regimento Escolar - Gestão Escolar
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Subsídios</strong> <strong>para</strong> <strong>Elaboração</strong> <strong>do</strong> <strong>Regimento</strong> <strong>Escolar</strong><br />
laboratório;<br />
VI. assistir aos professores e alunos durante as aulas práticas <strong>do</strong> laboratório;<br />
VII. zelar pela manutenção, limpeza e segurança <strong>do</strong>s instrumentos e equipamentos de uso<br />
<strong>do</strong> laboratório, assim como, pela preservação <strong>do</strong>s materiais de consumo;<br />
VIII. participar de eventos, cursos, reuniões, sempre que convoca<strong>do</strong>, ou por iniciativa<br />
própria, desde que autoriza<strong>do</strong> pela direção, visan<strong>do</strong> ao aprimoramento profissional de sua função;<br />
IX. comunicar imediatamente à direção qualquer irregularidade, incidente e/ou acidente<br />
ocorri<strong>do</strong>s no laboratório;<br />
X. manter atualiza<strong>do</strong> o inventário de instrumentos, ferramentas, equipamentos,<br />
solventes, reagentes e demais materiais de consumo;<br />
XI. participar da avaliação institucional, conforme orientações da Secretaria de Esta<strong>do</strong><br />
da Educação;<br />
XII. zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e<br />
famílias;<br />
XIII. manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus colegas, com<br />
alunos, com pais e com os demais segmentos da comunidade escolar;<br />
XIV. participar das atribuições decorrentes <strong>do</strong> <strong>Regimento</strong> <strong>Escolar</strong> e exercer as específicas<br />
da sua função.<br />
Seção IX X<br />
Da Equipe Auxiliar Operacional <strong>do</strong>s Funcionários que atuam nas Áreas de<br />
Manutenção de Infraestrutura <strong>Escolar</strong> e Preservação <strong>do</strong> Meio Ambiente, Alimentação<br />
<strong>Escolar</strong> e Interação com o Educan<strong>do</strong><br />
Os estabelecimentos que ofertam Educação Profissional devem regimentar as diferentes<br />
atribuições, conforme especificidade <strong>do</strong>s cursos oferta<strong>do</strong>s, mediante orientações da<br />
SEED.<br />
Art. ... O auxiliar operacional Os Funcionários que atuam nas Áreas de Manutenção de<br />
Infraestrutura <strong>Escolar</strong> e Preservação <strong>do</strong> Meio Ambiente, Alimentação <strong>Escolar</strong> e Interação com o<br />
Educan<strong>do</strong> tem a seu encargo zelar pela segurança e realizar os serviços de conservação,<br />
manutenção, preservação, alimentação e no âmbito escolar, sen<strong>do</strong> coordena<strong>do</strong> e supervisiona<strong>do</strong> pela<br />
direção <strong>do</strong> estabelecimento de ensino.<br />
Art. ... Compete aos auxiliar operacional funcionários que zelam pela segurança e atuam<br />
nos serviços de conservação, manutenção limpeza, organização e preservação <strong>do</strong> ambiente escolar e<br />
de seus utensílios e instalações:<br />
I. zelar pelo ambiente físico da escola e de suas instalações, cumprin<strong>do</strong> as normas<br />
estabelecidas na legislação sanitária vigente;<br />
II. utilizar o material de limpeza sem desperdícios e comunicar à direção, com<br />
antecedência, a necessidade de reposição <strong>do</strong>s produtos;<br />
III. zelar pela conservação <strong>do</strong> patrimônio escolar, comunican<strong>do</strong> qualquer irregularidade<br />
à direção;<br />
IV. auxiliar no vigilância acompanhamento da movimentação <strong>do</strong>s alunos em horários<br />
de recreio, de início e de término <strong>do</strong>s perío<strong>do</strong>s, manten<strong>do</strong> a ordem e a segurança <strong>do</strong>s estudantes,<br />
quan<strong>do</strong> solicita<strong>do</strong> pela direção;<br />
V. atender adequadamente aos alunos com necessidades educacionais especiais<br />
temporárias ou permanentes, que demandam apoio de locomoção, de higiene e de alimentação;<br />
VI. auxiliar na locomoção <strong>do</strong>s alunos que fazem uso de cadeira de rodas, anda<strong>do</strong>res,<br />
muletas, e outros facilita<strong>do</strong>res, viabilizan<strong>do</strong> a acessibilidade e a participação no ambiente escolar;<br />
VII. auxiliar os alunos com necessidades educacionais especiais quanto à alimentação<br />
40