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Subsídios para Elaboração do Regimento Escolar - Gestão Escolar

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<strong>Subsídios</strong> <strong>para</strong> <strong>Elaboração</strong> <strong>do</strong> <strong>Regimento</strong> <strong>Escolar</strong><br />

laboratório;<br />

VI. assistir aos professores e alunos durante as aulas práticas <strong>do</strong> laboratório;<br />

VII. zelar pela manutenção, limpeza e segurança <strong>do</strong>s instrumentos e equipamentos de uso<br />

<strong>do</strong> laboratório, assim como, pela preservação <strong>do</strong>s materiais de consumo;<br />

VIII. participar de eventos, cursos, reuniões, sempre que convoca<strong>do</strong>, ou por iniciativa<br />

própria, desde que autoriza<strong>do</strong> pela direção, visan<strong>do</strong> ao aprimoramento profissional de sua função;<br />

IX. comunicar imediatamente à direção qualquer irregularidade, incidente e/ou acidente<br />

ocorri<strong>do</strong>s no laboratório;<br />

X. manter atualiza<strong>do</strong> o inventário de instrumentos, ferramentas, equipamentos,<br />

solventes, reagentes e demais materiais de consumo;<br />

XI. participar da avaliação institucional, conforme orientações da Secretaria de Esta<strong>do</strong><br />

da Educação;<br />

XII. zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e<br />

famílias;<br />

XIII. manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus colegas, com<br />

alunos, com pais e com os demais segmentos da comunidade escolar;<br />

XIV. participar das atribuições decorrentes <strong>do</strong> <strong>Regimento</strong> <strong>Escolar</strong> e exercer as específicas<br />

da sua função.<br />

Seção IX X<br />

Da Equipe Auxiliar Operacional <strong>do</strong>s Funcionários que atuam nas Áreas de<br />

Manutenção de Infraestrutura <strong>Escolar</strong> e Preservação <strong>do</strong> Meio Ambiente, Alimentação<br />

<strong>Escolar</strong> e Interação com o Educan<strong>do</strong><br />

Os estabelecimentos que ofertam Educação Profissional devem regimentar as diferentes<br />

atribuições, conforme especificidade <strong>do</strong>s cursos oferta<strong>do</strong>s, mediante orientações da<br />

SEED.<br />

Art. ... O auxiliar operacional Os Funcionários que atuam nas Áreas de Manutenção de<br />

Infraestrutura <strong>Escolar</strong> e Preservação <strong>do</strong> Meio Ambiente, Alimentação <strong>Escolar</strong> e Interação com o<br />

Educan<strong>do</strong> tem a seu encargo zelar pela segurança e realizar os serviços de conservação,<br />

manutenção, preservação, alimentação e no âmbito escolar, sen<strong>do</strong> coordena<strong>do</strong> e supervisiona<strong>do</strong> pela<br />

direção <strong>do</strong> estabelecimento de ensino.<br />

Art. ... Compete aos auxiliar operacional funcionários que zelam pela segurança e atuam<br />

nos serviços de conservação, manutenção limpeza, organização e preservação <strong>do</strong> ambiente escolar e<br />

de seus utensílios e instalações:<br />

I. zelar pelo ambiente físico da escola e de suas instalações, cumprin<strong>do</strong> as normas<br />

estabelecidas na legislação sanitária vigente;<br />

II. utilizar o material de limpeza sem desperdícios e comunicar à direção, com<br />

antecedência, a necessidade de reposição <strong>do</strong>s produtos;<br />

III. zelar pela conservação <strong>do</strong> patrimônio escolar, comunican<strong>do</strong> qualquer irregularidade<br />

à direção;<br />

IV. auxiliar no vigilância acompanhamento da movimentação <strong>do</strong>s alunos em horários<br />

de recreio, de início e de término <strong>do</strong>s perío<strong>do</strong>s, manten<strong>do</strong> a ordem e a segurança <strong>do</strong>s estudantes,<br />

quan<strong>do</strong> solicita<strong>do</strong> pela direção;<br />

V. atender adequadamente aos alunos com necessidades educacionais especiais<br />

temporárias ou permanentes, que demandam apoio de locomoção, de higiene e de alimentação;<br />

VI. auxiliar na locomoção <strong>do</strong>s alunos que fazem uso de cadeira de rodas, anda<strong>do</strong>res,<br />

muletas, e outros facilita<strong>do</strong>res, viabilizan<strong>do</strong> a acessibilidade e a participação no ambiente escolar;<br />

VII. auxiliar os alunos com necessidades educacionais especiais quanto à alimentação<br />

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