Subsídios para Elaboração do Regimento Escolar - Gestão Escolar

Subsídios para Elaboração do Regimento Escolar
Seção II
Dos Fins e Objetivos da Educação Básica de
Cada Nível e Modalidade de Ensino
• Indicar tantos artigos quantos forem necessários, de acordo com o Projeto Político
Pedagógico do estabelecimento de ensino e a LDBEN no 9.394/96.
Art. ... O estabelecimento de ensino oferece a Educação Básica com base nos seguintes
princípios das Constituições Federal e Estadual, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
LDBEN, Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e Plano Nacional de Direitos Humanos:
I. igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, vedada qualquer
forma de discriminação e segregação;
II. gratuidade de ensino, com isenção de taxas e contribuições de qualquer natureza
vinculadas à matrícula;
III. garantia de uma Educação Básica igualitária e de qualidade.
Art. ... A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidades: o
desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico,
intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
I. o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, complementando a
ação da família e da comunidade;
II. propiciar a aquisição do conhecimento, respeitando a especificidade da infância nos
aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais e cognitivos.
Art. ... O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública,
iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, tem por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I. o desenvolvimento da cognição, capacidade de aprender, tendo como meios básicos
o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
II. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se assenta a vida social;
VI. garantir a igualdade de condições a todos, devolver o sentimento de respeito a
diversidade e de repúdio a todas as formas de discriminação;
V. a valorização da cultura local/regional e suas múltiplas relações com os contextos
nacional/global;
VI. o respeito à diversidade étnica, de gênero e de orientação sexual, de credo, de
ideologia e de condição socioeconômica.
Art. ... O Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, com duração mínima de três anos,
tem como finalidade:
I. a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino
Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;
II. a formação que possibilite ao aluno, no final do curso, compreender o mundo em que
vive em sua complexidade, para que possa nele atuar com vistas à sua transformação;
III. o aprimoramento do aluno como cidadão consciente, com formação ética, autonomia
intelectual e pensamento crítico;
IV. a compreensão do conhecimento historicamente construído, nas suas dimensões
filosófica, artística e científica, em sua interdependência nas diferentes disciplinas.
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