Guia do Professor - Globo Livros

n Alice, Peter Pan, Capitão Gancho, Popeye e
Dom Quixote são personagens de outra histórias
que aparecem ou são citados em Memórias
da Emília. Aproveite esta intertextualidade
para ampliar o campo cultural dos
alunos, apresentando-lhes suas narrativas
originais e observando se, dentro do Sítio,
eles mantêm as mesmas características.
n Discuta com os alunos a relação de dominação
da Emília sobre o Visconde no processo
de escrita das memórias: releia os diálogos
entre os dois personagens e reflita sobre a
forma de pensar, de sentir e de agir de cada
um deles.
Analisar, registrar e socializar
Cartazes de divulgação
n É importante que o professor, ao propor
esta atividade, apresente modelos de cartazes
para serem observados em seus aspectos
fundamentais: título que sugira algo peculiar
da história e que instigue a curiosidade,
a ilustração da capa ou de uma cena do livro,
o formato do papel, o uso de letras grandes
e informações curtas, para serem lidas de
longe e rapidamente, indicação de onde o
livro pode ser encontrado etc. Depois desta
etapa, os alunos estarão mais preparados
para criar seus cartazes e expô-los no espaço
coletivo da escola.
Galeria de personagens
n Os alunos podem criar um texto em primeira
pessoa, como se fossem um dos personagens,
para se apresentar ao vivo a outros
leitores: quem é, como é, qual a sua importância
na narrativa, que episódio interessante
viveu no livro, entre outros. Essas
informações são essenciais para o entendimento
do texto e o aluno também poderá se
caracterizar como o personagem, dando assim
mais vida à criação.
Recontar e criar
Dicionário da Turma do Sítio
n Para explicar ao anjinho sobre as coisas
da Terra, Emília utiliza ora imagens poéticas:
“– Árvore é uma pessoa que não fala”,
ora que se associam ao seu uso: “– Machado
é o mudador das árvores, muda a forma
delas...”. Proponha aos alunos a criação de
um dicionário, definindo as palavras nos
moldes da boneca. Por exemplo, travesseiro
é um descansador para a cabeça.
As palavras e os sentidos
n Emília ensina ao anjinho sobre a duplicidade
de sentidos de algumas palavras
(cabo, estrela etc.) e que, conforme as ideias,
expressões e imagens às quais estão asso-
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