TD_António Rego.pdf - Universidade Aberta

O Capítulo IV apresentamos a metodologia seguida no trabalho:
descrevemos algumas dificuldades sentidas na investigação, enunciamos e
explicamos os objectivos do estudo, a constituição da população, amostras e
subamostras, descrevemos os procedimentos que tiveram lugar quer na
elaboração de instrumentos e sua categorização, quer na sua passagem e
recolha e, por fim apresentamos, de forma sumária, os instrumento de medida
efectivamente utilizados.
No Capítulo V relatamos alguns pedaços de histórias de vida, verídicas e
identificadas com nomes falsos, mantendo-se as idades e outros dados
aproximados, por razões de ética e deontologia profissional. Este Capítulo tem
como objectivo revelar um pouco do quadro da problemática com que a CPCJ de
Torres Novas se debate e, simultaneamente permitir que uma leitura atenta possa
inferir a aplicabilidade dos aspectos teóricos abordados e como a sua justeza faz
sentido. Tentou-se fazer uma narrativa sem a emoção que, os factos narrados ao
vivo, possuem e tantas vezes são matéria onírica dos técnicos que os
trabalham.São casos exemplares e demonstrativos de que nem sempre a
situação de pobreza económica nem as reduzidas habilitações literárias são
factores decisivos para os maus-tratos
O Capítulo VI é totalmente dedicado à estatística descritiva: apresenta a
caracterização dos adultos e das crianças, valores médios, valores do desvio
padrão para cada escala, coeficientes de variação e gráficos ilustrativos
conducentes à clarificação dos primeiros objectivos enunciados quer para adultos
quer para crianças que são os da significância estatística e, seguidamente a
compreensão dos fenómenos. No que diz respeito às crianças em estudo o
processo foi o mesmo do dos adultos. É um capítulo subdividido em seis pontos:
três pontos respeitantes às subamostras dos adultos e três pontos que dizem
respeito às subamostras de crianças, assim distribuídos - estatística descritiva,
primeiro objectivo/adultos para as variáveis ISG, TSP, PSDI e Rosenberg e o
terceiro ponto destinado à compreensão dos fenómenos:adultos; segue-se a
caracterização das crianças, o primeiro objectivo/crianças para as variáveis
Kovacs e Birleson e finaliza com compreensão dos fenómenos:Crianças.onde se
apresentam, a par e passo, as operações realizadas de forma explicativa. Um
conjunto de páginas de frequências são colocadas em anexos devidamente
sinalizados, para não dificultarem a leitura rápida, se inseridas no corpo do
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