Período Simples - Projeto Medicina

que resigneis certas situações, como eu as tenho
resignado.";
b) ainda considerando o período "Poderá ser que resigneis
certas situações, como eu as tenho resignado", identifique
a função sintática exercida pelo pronome "as" e por seu
antecedente nas respectivas orações de que fazem parte.
85) (FEI-1997) INVESTIMENTO SEM RISCO
"Em julho do ano passado, EXAME encomendou ao
jornalista Stephen Hugh-Jones 1 , editor da seção de
assuntos internacionais da centenária revista inglesa The
Economist, um artigo 2 para a edição especial sobre o
primeiro ano do Plano Real. (...) Aqui, chocou-o
profundamente a constatação de que quase um quinto da
população brasileira com idade superior a 15 anos não
sabia ler nem escrever. Em números absolutos, isso
significa quase 20 milhões de pessoas materialmente
incapacitadas, em função da ignorância, para fruir do
desenvolvimento ou colaborar com ele. Essa cifra triplica
caso sejam incluídos os chamados analfabetos funcionais,
isto é, aquelas pessoas que não completaram a 4 a série do
primário. (...) Não se trata, apenas, de uma questão
elementar de justiça. O sistema educacional brasileiro
simplesmente não faz sentido do ponto de vista
econômico. As dezenas de milhões de brasileiros
desprovidos de educação não têm (nem terão) chances
reais de obter renda, não consomem mais do que produtos
básicos, não pagam impostos, não produzem bens ou
serviços com real valor econômico, não estão aptos a ser
empregados num número crescente de atividades".
(EXAME, 17/07/1996)
Observe os termos indicados no texto: "ao jornalista
Stephen Hugh-Jones" (ref. 1) e "um artigo" (ref. 2).
Em análise sintática, classificamos os termos destacados.
respectivamente como:
a) objeto direto e objeto indireto.
b) complemento nominal e objeto direto.
c) adjunto adverbial e aposto.
d) objeto indireto e objeto direto.
e) objeto indireto e adjunto adverbial.
86) (ESPM-2007) Leia:
Vou retratar Marília
Vou retratar a Marília,
a Marília, meus amores;
porém como? se eu não vejo
quem me empreste as finas cores:
dar-mas a terra não pode;
não, que a sua cor mimosa
vence o lírio, vence a rosa,
o jasmim e as outras flores.
Ah! socorre, Amor, socorre
ao mais grato empenho meu!
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Voa sobre os astros, voa,
Traze-me as tintas do céu.
(Tomás Antonio Gonzaga)
A fusão de dois pronomes oblíquos em “mas” tem como
referentes:
a) Marília e “flores”.
b) Marília e “finas cores”.
c) “eu” poético e “flores”.
d) “eu” poético e “finas cores”.
e) “eu” poético e “as tintas do céu”.
87) (Cesgranrio-1994) MEU POVO, MEU POEMA
Meu povo e meu poema crescem juntos
como cresce no fruto
a árvore nova
No povo meu poema vai nascendo
como no canavial
nasce verde o açúcar
No povo meu poema está maduro
como o sol
na garganta do futuro
Meu povo em meu poema
se reflete
como a espiga se funde em terra fértil
Ao povo seu poema aqui devolvo
menos como quem canta
do que planta
(Ferreira Gullar)
Os termos "No povo" (v.7) e "Ao povo" (v.1 3), exercem,
respectivamente, as funções sintáticas de:
a) objeto indireto - adjunto adverbial.
b) objeto indireto - complemento nominal.
c) complemento nominal - objeto indireto.
d) adjunto adverbial - adjunto adverbial.
e) adjunto adverbial - objeto indireto.
88) (UFF-2001) O meu fim evidente era atar as duas pontas
da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor,
não consegui recompor o que foi nem o que fui. Em tudo,
se o rosto é igual, a fisionomia é diferente. Se só me
faltassem os outros, vá; um homem consola-se mais ou
menos das pessoas que perde; mas falto eu mesmo, e esta
lacuna é tudo. O que aqui está é, mal comparando,
semelhante à pintura que se põe na barba e nos cabelos, e
que apenas conserva o hábito externo, como se diz nas
autópsias; o interno não agüenta tinta. Uma certidão que
me desse vinte anos de idade poderia enganar os
estranhos, como todos os documentos falsos, mas não a
mim. Os amigos que me restam são de data recente; todos