SHIRLEY VILHALVA - Ronice.cce.prof.ufsc.br - UFSC

Oliveira 4 ,também surda, pudéssemos entender melhor o que eles<br />
tentavam nos passar. Com a ida na aldeia compreendeu-se melhor como<br />
viviam os missionários e o seminarista.<br />
Nesta comunidade, existia a parte residencial de alvenaria,<br />
como um hotel aberto e a parte da aldeia que ficava adiante, em seu<br />
formato de habitação típica, onde nos leva a entender, então, as<br />
referências dos livros de História e dos filmes que são estudados na<br />
escola. Desta forma, não existia a possibilidade de exigir mais da<br />
situação, das pessoas ou de mim mesma, pois as informações jorravam e<br />
minha insistência em usar todos os sentidos, utilizando a leitura labial,<br />
que nem sempre era bem sucedida.<br />
Outras aldeias eram próximas, que foram igualmente visitadas e<br />
através destas, observadas foram as diferenças culturais, ficando sempre<br />
a surpresa de apesar de serem aldeias tão próximas, Xavante e Bororo,<br />
são extremamente diferentes. Foram momentos nobres quando o<br />
pesquisador Bartolomeu Giaccaria, que tem vários livros, um deles -<br />
Ensaios Pedagogia Xavantes: Aprofundamento Antropológico, Missão<br />
Salesiana de Mato Grosso - Campo Grande: MS, 1990 -, relatou a sua<br />
história. Ele começou em 1956, na Missão de Sangradouro, como<br />
professor dos filhos de fazendeiros de cidades vizinhas, como Poxoréu e<br />
Barra do Garças. Atuando também com os Bororo, que na epoca<br />
estavam sendo dizimados ou deixando de viver em sua terra e buscando<br />
as cidades. Posteriormente, Giaccaria iniciou seu trabalho com os índios<br />
Xavante, a respeito do qual muitos fatos vividos e documentados nos<br />
foram expostos. Para facilitar a nossa comunicação, o professor<br />
Bartolomeu passava as filmagens que tinha, ia parando e explicando<br />
como acontecia passo a passo, registros que até hoje me colocam em<br />
momentos de reflexão, como o que se segue:<br />
Giaccaria relata sobre a criança deficiente no<br />
estudo que foi publicado em Pueblos Indigenas y<br />
Educacion nº 5, jan/fev1988, p. 19, Ediciones ABYA-<br />
YALA, sob o título de La Pedagogia Xavante:<br />
Quando a criança não anda e não levanta, fica<br />
sempre engatinhando até um pouco grande,<br />
facilmente chega a doença e começa a enfraquecê-la<br />
até morrer. Os pais gostam igualmente dessa<br />
4 Autora do livro de poesia “Meus sentimentos em folha”. Editora Litteris, Rio de Janeiro,<br />
2005-http://www.lsbvideo.com.br/product_info.php?products_id=114&osCsid=9121d5cf3448<br />
e823e275353ac346e1bcAcessado em 09.03.2009.<br />
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