SHIRLEY VILHALVA - Ronice.cce.prof.ufsc.br - UFSC

uso de sinais e verificamos que, nem sempre, nesta mesma comunidade,<br />
outro surdo faz uso destes mesmos sinais. Às vezes, somente a família<br />
compreende os sinais, que não são ensinados, mas sim incorporados<br />
conforme as necessidades do dia-a-dia.<br />
Frente a isso, vários questionamentos surgem. Como se define<br />
que um sistema de comunicação é uma língua? Como acontece a<br />
aquisição da linguagem e aprendizagem dos sinais emergentes?<br />
Consideramos anteriormente que a língua é adquirida e usada<br />
em contextos sociais, servindo a uma necessidade imediata de<br />
comunicação e como instrumento do pensamento. Pareceu-nos que<br />
aquela comunicação usada pelos índios surdos servia para esses fins.<br />
Contudo, nos faltava uma definição acadêmica, científica que nos<br />
permitisse denominá-la de língua.<br />
Nonaka 26 coloca que desde 1960, quando se iniciaram os<br />
estudos linguísticos e antropológicos em referência às línguas de sinais,<br />
a maior parte das investigações tem incidido sobre as línguas de sinais<br />
nacionais ou padrão, usadas pelos surdos de diferentes países, com<br />
escassa atenção às línguas de sinais usadas pelos indígenas em sua<br />
comunicação original. Embora vulneráveis à extinção, o estudo dessas<br />
línguas pode expandir nossa compreensão sobre a linguagem universal,<br />
tipologias de língua, linguística histórica comparativa, e outras áreas.<br />
A pesquisadora, em seu artigo “As lìnguas ameaçadas e<br />
esquecidas: lições sobre a importância do registro da língua de sinais<br />
Ban Khor da Tailandia” 27 - no original The forgotten endangered<br />
languages: Lessons on the importance of remembering from Thailand‟s<br />
Ban Khor Sign Language - , apresentou um estudo de caso da Tailândia<br />
junto aos indígenas, descrevendo o problema da falta de discussão sobre<br />
línguas de sinais em curso nas línguas indígenas. Nonaka defende ainda<br />
o registro das línguas indígenas por elas existirem e se encontrarem<br />
ameaçadas de extinção, sugerindo também a expansão das discussões<br />
para incluir nos registros as línguas visuo-espaciais.<br />
Concomitante às visitas às aldeias, buscávamos nos estudos<br />
linguísticos respostas para alguns dos nossos questionamentos. Ao<br />
definir língua como um sistema de regras abstratas, como um sistema de<br />
26 NONAKA, Angela M. The forgotten endangered languages: Lessons on the importance of<br />
remembering from Thailand's Ban Khor Sign Language . Nonaka, Angela M. Language in<br />
Society 33, 737–767. Printed in the United States of America, Cambridge University, 2004.<br />
27 Tradução nossa.<br />
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