SHIRLEY VILHALVA - Ronice.cce.prof.ufsc.br - UFSC

SUMÁRIO<br />
INTRODUÇÃO 01<br />
Parte I– A Busca de Novos Saberes 01<br />
Parte II – Trajetória em Busca da Língua de Sinais entre os Povos<br />
Indígenas 05<br />
Parte III – A Construção desse Mapeamento 08<br />
1. A LINGUISTICA NA PERSPECTIVA SURDA 11<br />
1.1- Línguas de Sinais 11<br />
1.2- Como o Estudo dos Sinais Emergentes Proposto nesta<br />
Pesquisa se Situa Diante do Campo das Políticas Linguísticas? 18<br />
2. A NATUREZA DO PROBLEMA: UMA SINTESE<br />
METODOLÓGICA 21<br />
2.1. Posicionamento em Relação ao Objeto da Pesquisa 21<br />
2.2. Delimitação Geográfica 23<br />
2.3. Metodologia 24<br />
2.4. Busca de Parcerias para Chegar às Terras Indígenas 29<br />
2.5. Análise de dos Dados Linguísticos 30<br />
2.6. Análise e Levantamentos de Dados 31<br />
2.6.1. Roda de Conversa: Índio Surdo e sua Línguas de Sinais 32<br />
3. MAPEAMENTO DOS INDIOS SURDOS NAS COMUNIDADES<br />
BRASILEIRAS 43<br />
3.1. Existem Índios Surdos no Brasil? Para onde os<br />
Registros Apontam? 43<br />
3.2. As Publicações Sobre Indígenas Surdos Brasileiros e<br />
suas Consequências na Educação 51<br />
3.3. Legislação 57<br />
3.4. Atuação do Intérprete na Sala de Aula das Escolas<br />
Indígenas 59<br />
3.5. A Educação Escolar Indígena: Alunos Índios Surdos na<br />
Sala de Recursos 70<br />
4. A HISTÓRIA DO POVO GUARANI 72<br />
4.1. Uma Questão Histórica do Povo Guarani – Etnia,<br />
Língua e Cultura 72<br />
4.2. A História do Povo Guarani no Brasil 77<br />
4.3. Meu Diário de Viagens: Conhecendo os Surdos de Mato