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Para continuar<br />
Conversa sobre o texto<br />
1. Antes de começar a responder às questões,<br />
releia o texto e anote as palavras que você não conhece.<br />
Procure em um dicionário e explique, com<br />
suas palavras, o significado delas.<br />
Resposta pessoal<br />
Professor: Segue lista de palavras que provavelmente<br />
os alunos anotarão.<br />
Circunspecto: reservado, prudente, atento.<br />
Pradaria: campo, onde predomina pastagem,<br />
grama.<br />
Pluma: pena.<br />
Mobília: móvel.<br />
Apartado: separado.<br />
Civilização: um tipo de cultura que se diz organizada<br />
de acordo com regras e princípios seguidos<br />
pela maioria das pessoas pertencentes a ela.<br />
Ciclone: tempestade de ventos muito violentos,<br />
P6<br />
OCEANO<br />
PACÍFICO<br />
ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA<br />
ESTADOS<br />
UNIDOS<br />
MÉXICO<br />
Kansas<br />
Os tios vivem no campo, cuidam do gado, trabalham muito.<br />
que giram em turbilhão e se deslocam a grande velocidade.<br />
Uso informal: furacão, tufão, vento devastador.<br />
Relva: grama.<br />
Estonteante: maravilhoso.<br />
Suntuoso: grandioso.<br />
2. Ao lermos um texto, podemos observar que o<br />
ambiente (a descrição que o narrador faz de um cenário,<br />
de um espaço, colocando suas impressões)<br />
nos leva a imaginar também o estado de espírito das<br />
personagens que ali vivem. Como o narrador caracteriza<br />
a casa em que Dorothy vive com os tios? Como<br />
são os objetos?<br />
São enferrujados, velhos. A casa é pequena,<br />
empobrecida e cinza.<br />
3. Dorothy vive “nas grandes pradarias do Kansas”.<br />
Observe o mapa dos Estados Unidos e verifique<br />
onde fica esse estado americano. Depois responda:<br />
considerando o que o narrador nos contou, como vivem<br />
e em que trabalham os tios de Dorothy?<br />
CANADÁ<br />
OCEANO<br />
ATLÂNTICO<br />
0 290<br />
km
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