Cândida Gonçalves-dissertação de Mestrado 21 de Julho 2

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AP - Área de Projecto APF - Associação para o Planeamento da Família CAE – Centro de Área Educativa CAN - Centro de Apoio Nacional CCH - Cursos Científicos Humanísticos LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CCPES - Coordenação da Promoção e Educação para a Saúde CNE - Conselho Nacional de Educação CNEB – Currículo Nacional do Ensino Básico DES – Departamento do Ensino Secundário DGIDC – Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular DGS - Direcção-Geral da Saúde DPS - Desenvolvimento Pessoal e Social DRE – Direcção Regional de Educação EA - Estudo Acompanhado F - Feminino FC - Formação Cívica IST - Infecção Sexualmente Transmissível IST’s - Infecções Sexualmente Transmissíveis LOESME - Linhas Orientadoras da Educação Sexual em Meio Escolar M - Masculino ME – Ministério da Educação MS – Ministério da Saúde OAP - Orientações de Área de Projecto OMS – Organização Mundial de Saúde PNS - Plano Nacional de Saúde PNSE – Programa Nacional de Saúde Escolar PORCES - Princípios Orientadores da Revisão Curricular do Ensino Secundário PPES - Programa de Promoção de Educação para a Saúde PRESSE - Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar PVE - Projecto Viva a Escola xiii
PG – Pós graduação M – Mestrado D - Doutoramento RNEPS - Rede Nacional de Escolas Promotoras de Saúde SIDA – Síndrome da Imunodeficiência Adquirida SPO - Serviços de Psicologia e Orientação TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação TPES - Técnicos de Promoção e Educação para a Saúde VIH - Vírus da Imunodeficiência Humana WHO - World Health Organization GAA – Gabinete de Apoio a Aluno ABRP- Aprendizagem baseada na Resolução de Problemas. PBL - Problem-Based Learning EBP - Ensino Baseado em Projectos S – IVAM - Selecção do problema – Investigação, Visão, Acção & Mudança xiv
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Segundo Lambros (2004), o processo
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de bem-estar subjectivo, todos os p
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2.4- Implicações do Desenvolvimen
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O processo de transformação duran
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Consequências do Comportamento Sex
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Vários autores (Andrade, 1996; Dam
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9º ano colocam menos questões e e
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Segundo a maioria dos alunos em est
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Esteves, E., Coimbra, M. & Martins,
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Leite, L. & Afonso, A.S., (2001). A
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