POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: ACESSO E ... - UCDB

como o de Terribilli Filho (2002), Sarkis (2004), Gisi (2006) Furlani (1998), que
possibilitaram a compreensão do objeto de pesquisa.
No capítulo terceiro, apresenta-se A questão da permanência como um desafio
para educação superior , para se avaliar em que medida as políticas têm se direcionado
para um processo de atendimento à sociedade, percebendo o desafio para a educação
superior, na permanência e em condicionantes para que os estudantes, matriculados em IES
privadas, possam terminar sua formação. Outro objetivo é averiguar se realmente as
medidas legais, com seus programas, contribuem para a democratização do acesso, pela
permanência, analisando a vivência dos acadêmicos
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do ensino noturno. Pretende-se
discutir a permanência como preocupação de efetivação do acesso e uma possível inclusão
dos que vivem em iguais condições geográficas de residência.