Ensino de Língua Portuguesa para Surdos - Ministério da Educação

Apesar das diferenças morfossintáticas que alguns dos elementos'
em destaque apresentam entre si, eles cumprem um mesmo papel
do ponto de vista da organização do texto: o de garantir as ligações
internas, a tessitura textual, pois, sendo elemento remissivo de um
referente ou apenas ligando palavras ou estruturas, todos eles são
coesivos.
3.4.1.2 A coerência textual
A coerência consiste nas relações de significação subjacentes à estrutura
aparente ou superficial do texto. São as relações lógicas
estabelecidas entre as idéias. Diz respeito aos princípios de 'acordo'
entre as estruturas semânticas internas ao próprio texto e ao contexto
(ambiente, momento, interlocução etc). É o sentido ou os sentidos
que o texto possibilita apreender. A coerência é, na verdade, o
próprio texto, pois um texto sem coerência seria o não-texto e este
não existe.
No texto "Vamos à luta", vimos que todos os elementos analisados
não têm apenas uma missão de unir pura e simplesmente um elemento
lingüístico a outro ou de substituí-lo sem nenhum valor significativo.
Todos eles unem palavras ou segmentos com lógica, estabelecendo
uma relação de sentido entre as estruturas superficiais. Além
disso, o texto como um todo nos apresenta informações, levandonos
a construir sentidos para ele que dependem de outras condições
extratextuais: o fato para o qual se chama atenção, que é o jogo de
final de campeonato entre Brasil e Alemanha; o tempo oportuno em
que o texto foi produzido: momento da Copa de 2002, movimento
esportivo mundial; lugar onde será realizado o jogo: Japão; a importância
do goleiro Kahn, do atacante Klose e da zaga do time alemão,
sugerindo únicos perigos superáveis para nossa seleção; e a informação
sobre a importância da vitória, que, para os alemães, representa
o tetra, e, para nós, o penta.