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exclusiVo<br />

marina silva, UMA<br />

MIlITANTE pElO plANETA<br />

A senadora <strong>de</strong>fen<strong>de</strong> foco na prevenção e uma assistência à<br />

saú<strong>de</strong> atenta às condições ambientais em que estamos inseridos<br />

BRUNA CENçO<br />

Senadora da República e exministra<br />

do Meio Ambiente,<br />

Marina Silva é uma das personalida<strong>de</strong>s<br />

brasileiras mais proeminentes<br />

na temática ambiental. Já recebeu<br />

diversos títulos no país e no exterior,<br />

entre os quais o Prêmio Sophie 2009,<br />

por sua contribuição à <strong>de</strong>fesa da natureza<br />

e do <strong>de</strong>senvolvimento sustentável<br />

do planeta. Em entrevista exclusiva<br />

à Revista da APM, ela comenta os<br />

<strong>de</strong>safios da área e, em especial, suas<br />

relações com a saú<strong>de</strong>.<br />

Durante muito tempo, as questões<br />

ambientais foram tratadas<br />

como um problema separado das<br />

áreas consi<strong>de</strong>radas essenciais,<br />

como saú<strong>de</strong> e educação. Por quê?<br />

A mentalida<strong>de</strong> pós-Revolução Industrial<br />

consi<strong>de</strong>rava que o planeta<br />

tinha uma capacida<strong>de</strong> ilimitada <strong>de</strong><br />

suprir nossa <strong>de</strong>manda por recursos<br />

naturais e <strong>de</strong> assimilar todos os <strong>de</strong>jetos<br />

que produzíamos, in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntemente<br />

<strong>de</strong> tipo e quantida<strong>de</strong>.<br />

Nessa lógica, fazia até algum sentido<br />

a fragmentação, sobretudo porque<br />

nos faltava o entendimento da inter<strong>de</strong>pendência<br />

entre a humanida<strong>de</strong>, as<br />

<strong>de</strong>mais formas <strong>de</strong> vida do planeta e<br />

os processos naturais que a sustentam.<br />

A ausência <strong>de</strong>ssa compreensão,<br />

aliada à noção da ausência <strong>de</strong> limites,<br />

levou-nos a adotar um estilo <strong>de</strong> vida<br />

não sustentável, a estabelecer uma<br />

lógica <strong>de</strong> mercado e a criar um arcabouço<br />

<strong>de</strong> políticas públicas que não<br />

0 REVISTA DA APM – MARÇO DE 2010<br />

consi<strong>de</strong>ram toda essa realida<strong>de</strong>. Na<br />

saú<strong>de</strong>, o paradigma dominante tem<br />

sido o da cura, em <strong>de</strong>trimento da prevenção,<br />

e do enfoque no indivíduo<br />

dissociado das condições do meio<br />

em que vive. A educação está longe<br />

<strong>de</strong> levar as pessoas a interagir com<br />

realida<strong>de</strong>s complexas e capacitá-las a<br />

produzir respostas criativas e efetivas<br />

para os <strong>de</strong>safios da atualida<strong>de</strong>.<br />

essa realida<strong>de</strong> permanece ainda<br />

hoje?<br />

Felizmente, estamos em um processo<br />

<strong>de</strong> mudança. Inúmeros núcleos<br />

vivos da socieda<strong>de</strong> já internalizaram<br />

essas questões e operam na vanguarda<br />

<strong>de</strong> uma nova socieda<strong>de</strong>, on<strong>de</strong> os<br />

processos são pensados <strong>de</strong> modo mais<br />

inteligente. Se integra os saberes, se<br />

prima pela prevenção e por uma edu-<br />

Francisco Messias

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