Livro de Estudo - Volume 2 - Portal do Professor - Ministério da ...
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ABRiNDO NOSSOS HORizONTES<br />
Orientações para a prática pe<strong>da</strong>gógica<br />
Ao final <strong>de</strong>ste texto, você <strong>de</strong>ve ter construí<strong>do</strong> muitos conhecimentos sobre a<br />
organização <strong>do</strong> trabalho pe<strong>da</strong>gógico em torno <strong>da</strong> linguagem escrita, que o(a)<br />
<strong>de</strong>ixam em condições <strong>de</strong> planejar ações <strong>de</strong> linguagem que possibilitem avanços<br />
significativos em sua prática.<br />
Pensan<strong>do</strong> nas crianças com as quais você trabalha e consi<strong>de</strong>ran<strong>do</strong> to<strong>do</strong>s os<br />
aspectos envolvi<strong>do</strong>s na organização <strong>do</strong> trabalho pe<strong>da</strong>gógico:<br />
- Planeje uma ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> ou uma seqüência <strong>de</strong> ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong>ntro ou fora <strong>de</strong><br />
um projeto.<br />
- Execute esse trabalho com as crianças.<br />
- Avalie esse trabalho, tentan<strong>do</strong> verificar em quais aspectos você ain<strong>da</strong> precisa<br />
avançar.<br />
- Discuta essa ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> na sua reunião mensal.<br />
Glossário<br />
Escriba: aquele que escreve.<br />
Funcionali<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>da</strong> escrita: diz respeito à sua função, pratici<strong>da</strong><strong>de</strong>, uso prático<br />
em situações cotidianas.<br />
interlocutor: aquele que fala com outro.<br />
Materiali<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>do</strong> trabalho pe<strong>da</strong>gógico: aspecto relaciona<strong>do</strong> aos recursos materiais<br />
para sua concretização.<br />
Porta<strong>do</strong>r <strong>de</strong> texto: lugar no qual o texto está escrito: papel, placa, livro, cardápio,<br />
convite etc.<br />
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