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Livro de Estudo - Volume 2 - Portal do Professor - Ministério da ...

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Os textos <strong>da</strong> Uni<strong>da</strong><strong>de</strong> 6 discutem o trabalho com a linguagem escrita na Educação<br />

Infantil. Defen<strong>de</strong>mos nesses textos que a linguagem escrita seja trabalha<strong>da</strong><br />

<strong>de</strong> forma significativa e prazerosa. Assim, enfatizamos a presença <strong>da</strong> literatura<br />

no cotidiano <strong>da</strong> Educação Infantil.<br />

Ao longo <strong>de</strong> to<strong>do</strong> o PROINFANTIL, a literatura esteve presente nos textos li<strong>do</strong>s<br />

por você. Sugerimos livros literários, trouxemos diversos autores e propusemos<br />

visitas a bibliotecas públicas. Neste encontro, propomos que você possa apresentar<br />

as suas leituras.<br />

Antes <strong>do</strong> encontro quinzenal<br />

1. Procure reler os textos <strong>da</strong> Uni<strong>da</strong><strong>de</strong> 6, marcan<strong>do</strong> o que você consi<strong>de</strong>rar fun<strong>da</strong>mental<br />

e também as dúvi<strong>da</strong>s que você queira esclarecer com o tutor.<br />

2. Escolha um texto literário para apresentar no encontro. Po<strong>de</strong> ser um poema,<br />

uma crônica ou um conto pequeno. Caso seja um romance, você po<strong>de</strong> ler<br />

somente um trecho.<br />

Durante o encontro quinzenal<br />

- A proposta para este encontro é a organização <strong>de</strong> uma Ro<strong>da</strong> <strong>de</strong> Leitura.<br />

Ca<strong>da</strong> professor(a) irá apresentar um texto literário já seleciona<strong>do</strong> anteriormente.<br />

- Após a leitura, procure conversar sobre a presença <strong>da</strong> literatura na sua<br />

vi<strong>da</strong>.<br />

Depois <strong>do</strong> encontro quinzenal<br />

- Se você gostou <strong>da</strong> Ro<strong>da</strong> <strong>de</strong> Leitura, apresente uma proposta semelhante<br />

em seu espaço <strong>de</strong> trabalho. Essa ativi<strong>da</strong><strong>de</strong> po<strong>de</strong> ser feita com os outros(as)<br />

professores(as) e também com as crianças.<br />

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