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16 de qual papel desempenha na sociedade e que tipo de ser humano/cidadão pretende formar. 6 O Educador Social tem como parte do seu trabalho, construir espaços de cidadania no território onde atua, a fim de oferecer alternativas distintas das tradicionais por onde os indivíduos estão expostos no cotidiano. O professor (o tutor do grupo) tem papel importante no estabelecimento do clima social na sala de aula, exercendo também influência na forma como os alunos se expressam artisticamente (Moraes apud Cruvinel 2005, p.82). O professor, na busca positiva em sala de aula, deve evitar comentários não construtivos, bem como sempre evitar comparações declaradas entre os alunos, que já as observam por si só: diferenças sempre falam por elas si mesmas (ibidem). O respeito à autonomia e À dignidade de cada um é um imperativo ético e não um favor que podemos ou não conceder uns aos outros (Freire, 2004, p. 59). A postura do professor dentro de um programa social é aquela onde há um comprometimento com a transformação social, Vilanova apud Cruvinel (2000) destaca a necessidade de desconstrução de conceitos e normas advindas de situações que marcaram e desestruturaram o interior do educando, fatos que ocasionaram na perda de proteção. Destaca ainda que o trabalho do educador é de ajudar o educando a reelaborar um novo projeto de vida pessoal e social, com ações mais consistentes com a inclusão de conteúdos de relações humanas. Vimos nesse capítulo alguns fatores de destaque dentro de projetos sociais e que o trabalho e o seu sucesso dependem não somente dos idealizadores, mas sim, do envolvimento de toda a comunidade, principalmente, dos pais das crianças e jovens interessados. Santos (2006, p108) destaca que a educação musical tem um importante papel na contemplação das diferenças sociais existentes e a considera como um meio significativo de aproximar essas realidades. Ressalta ainda que a educação musical tem como desafio abarcar e aproximar a diversidade sociocultural utilizando a música como ferramenta. A necessidade de democratizar e agregar maior quantidade de estudantes para que sejam beneficiados pelos projetos sociais é um dos fatores que levam os profissionais a utilizarem uma pedagogia diferenciada da utilizada em conservatórios. Essa pedagogia é chamada de ensino coletivo, onde as aulas são ministradas para um grupo de alunos e não 6 In Anais I ENECIM. Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical: o início de uma trajetória de sucesso.
17 apenas para um aluno como no ensino tradicional. No capitulo a seguir abordaremos um pouco da historia do ensino coletivo, a sua vinda para o Brasil assim como destacaremos os projetos sociais de sucesso com a utilização dessa pedagogia.
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