Biologia - Fernando Santiago dos Santos

Unidade II. Origem da vida e Biologia celular: Das origens aos dias de
hoje; A química da vida; Citologia e envoltórios celulares; O citoplasma;
Metabolismo energético; Núcleo, divisões celulares e reprodução.
Volume 2 - 480p.
Unidade I. A Espécie humana: Reprodução humana; Embriologia
humana; Estrutura e função dos epitélios e dos tecidos conjuntivos; Estrutura
e função dos tecidos musculares e do tecido nervoso; Sistemas digestório,
respiratório, cardiovascular e imunitário; Sistema urinário, nervoso e
endócrino.
Biologia
Unidade II. Genética: A genética e os genes; A herança de uma característica;
A Herança simultânea de duas ou mais características; Outros mecanismos da
herança; Biotecnologia.
Unidade III. Evolução: Processos evolutivos; Genética de populações e
especiação.
Volume 3 - 480 p.
Unidade I. Classificação dos seres vivos e estudo dos vírus, procariontes
e protistas: Evolução e classificação; Vírus; Procariontes; Protistas.
Unidade II. Plantas: Evolução e classificação das plantas; Histologia e
morfologia das angiospermas; Fisiologia das angiospermas.
Unidade III. Os Fungos e os animais: Fungos; Origem, evolução e
características gerais dos animais; Forma e função dos animais: um estudo
comparado; Diversidade Animal I; Diversidade animal II; Diversidade animal
III; Diversidade animal IV; Evolução humana.
O Manual do Professor está constituído pelos seguintes tópicos:
Apresentação da coleção; Esta obra e sua estrutura: Princípios gerais,
Sequência dos temas ao longo dos três volumes desta coleção e Estrutura
pedagógica de cada volume; O processo de avaliação do educando; O
educador e sua relação com o educando; Parâmetros Curriculares do
Ensino Médio (PCNEM); Comentários específicos para cada volume da
coleção: Sugestões de situação de aprendizagem, Comentários por capítulo
(de cada volume); Atividades extras para o conteúdo de cada volume;
Bibliografia.
A proposta pedagógica apresentada no Manual do Professor considera o
aluno como agente do próprio saber que, enquanto socialmente construído,
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