Um encontro com G - Feevale

criança, ele assume sentimentos que ela já alimentava em relação a certas propriedades da
mãe e para esta constitui um grande alívio verificar o pai comportando-se de maneira
esperada.
O pai é necessário para dar à mãe, apoio moral, ser um esteio para a sua
autoridade, um ser humano que sustenta a lei e a ordem que a mãe implanta na vida da
criança. Ele não precisa estar presente todo o tempo para cumprir essa missão, mas tem de
aparecer com bastante frequência para que a criança sinta que o pai é um ser vivo e real.
Quando pai e mãe aceitam facilmente a responsabilidade pela existência da
criança, o cenário fica montado para um bom desenvolvimento afetivo, cognitivo e social.
Portanto, tratar as famílias de hoje da mesma forma que as de antigamente,
exigindo delas as mesmas responsabilidades e atribuições, não teria sentido com a
realidade atual. Há de se considerar que existe, atualmente uma nova configuração de
família.
De certa forma, essa pesquisa apontou a possibilidade de se aprofundar essa
discussão, buscando compreender a contribuição da função paterna para o
desenvolvimento da criança nas questões da aprendizagem ou não aprendizagem.
Se as famílias, independente de seu modelo de formação, assumirem seu papel
diante da participação na vida dos filhos/as, estando presente nesta fase importante da vida
criança, a infância será uma fase inesquecível, encantando e contribuindo com a formação
de todos que dela participarem.
Neste universo psicopedagógico clínico, perpassado por subjetividades, o
psicopedagogo encontra um campo fértil para desenvolver um trabalho preventivo ou até
mesmo terapêutico, atendendo pacientes e/ou famílias, resgatando o prazer em aprender ou
realizando intervenções para minimizar dificuldades que se colocam no caminho da
aprendizagem.
REFERÊNCIA
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 1996.
FERNÁNDEZ, Alicia. Os Idiomas do Aprendente: Análise das modalidades ensinantes
com famílias, escolas e meios de comunicação. Artmed Editora, Porto Alegre, 2001.
FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. 4. Ed. São Paulo: contexto, 2006.