PROGRAMA História da Cultura e das Artes - Início
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Programa de HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES Cursos Profissionais<br />
1 Apresentação<br />
MÓDULO T10<br />
Duração de Referência: 21 horas<br />
O Espaço Virtual, construção <strong>da</strong> revolução tecnológica, como nova dimensão de (i)materiali<strong>da</strong>de<br />
transversal, ponto de encontro de companhias e solidões e centro de consumo, num mundo feito de<br />
rupturas e, por conseguinte, de igual modo dependente de novas coesões.<br />
2 Competências Visa<strong>da</strong>s<br />
- Pesquisar, seleccionar e organizar informação diversifica<strong>da</strong> de uma forma autónoma, responsável e<br />
criativa.<br />
- Compreender o objecto artístico como documento/testemunho do seu tempo histórico.<br />
- Reconhecer as linguagens específicas <strong>da</strong> prática teatral.<br />
- Relacionar os espaços de teatro com a acção teatral no seu tempo.<br />
- Evidenciar uma atitude crítica enquanto receptor de objectos de cultura.<br />
- Mobilizar os conhecimentos adquiridos na disciplina para criticar a reali<strong>da</strong>de contemporânea.<br />
- Enquadrar as categorias de ca<strong>da</strong> área artística na análise conjuntural do tempo e do espaço<br />
(histórico e cultural) para desenvolver referenciais profissionais específicos <strong>da</strong> sua área.<br />
- Mobilizar os conhecimentos adquiridos de modo a preservar e valorizar o património artístico e<br />
cultural.<br />
- Interiorizar a defesa do património como acto de ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia.<br />
3 Objectivos de Aprendizagem<br />
A <strong>Cultura</strong> do Espaço Virtual<br />
- Relacionar a representação do animal clonado com a emergência <strong>da</strong> cultura técnico-científica.<br />
- Reconhecer o processo <strong>da</strong> globalização e a influência <strong>da</strong> tecnologia no modo de agir, de pensar e<br />
de comunicar.<br />
- Analisar a importância do “eu” e <strong>da</strong> autobiografia no modo específico de viver o presente.<br />
- Compreender o consumo como atributo urbano e ritual contemporâneo.<br />
- Avaliar o papel do programador informático na construção do mundo global.<br />
- Problematizar o teatro na contemporanei<strong>da</strong>de.<br />
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