PROGRAMA História da Cultura e das Artes - Início
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Programa de HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES Cursos Profissionais<br />
1 Apresentação<br />
MÓDULO AV2<br />
Duração de Referência: 18 horas<br />
O Senado entendido como centro emanador <strong>da</strong> Lei, ela própria elemento modelador do Império<br />
Romano enquanto enti<strong>da</strong>de jurídico-política, materializa<strong>da</strong> na arquitectura que uniformiza o território.<br />
Ao mesmo tempo, também, como símbolo de uma forma de estar e de entender o mundo onde o<br />
ócio se converte num valor cultural.<br />
2 Competências Visa<strong>da</strong>s<br />
- Pesquisar, seleccionar e organizar informação diversifica<strong>da</strong> de uma forma autónoma, responsável e<br />
criativa.<br />
- Compreender o objecto artístico como documento/testemunho do seu tempo histórico.<br />
- Evidenciar uma atitude crítica enquanto receptor de objectos de cultura.<br />
- Mobilizar os conhecimentos adquiridos na disciplina para criticar a reali<strong>da</strong>de contemporânea.<br />
- Enquadrar as categorias de ca<strong>da</strong> área artística na análise conjuntural do tempo e do espaço<br />
(histórico e cultural) para desenvolver referenciais profissionais específicos <strong>da</strong> sua área.<br />
- Mobilizar os conhecimentos adquiridos de modo a preservar e valorizar o património artístico e<br />
cultural.<br />
- Interiorizar a defesa do património como acto de ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia.<br />
3 Objectivos de Aprendizagem<br />
A <strong>Cultura</strong> do Senado<br />
- Relacionar a fotografia de Sebastião Salgado com a Lei enquanto construção teórica e padrão de<br />
referência de igual<strong>da</strong>de e desigual<strong>da</strong>de.<br />
- Analisar o urbanismo e os principais edifícios de Roma como materialização <strong>da</strong> socie<strong>da</strong>de romana.<br />
- Avaliar a importância <strong>da</strong> acção individual na construção do império romano.<br />
- Identificar na civilização romana as estruturas do poder e do bem-estar.<br />
- Analisar o contributo do escultor, do pintor e do arquitecto - engenheiro na edificação dos espaços.<br />
- Justificar o papel comemorativo, utilitário e ornamental <strong>da</strong>s artes<br />
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