O potencial educativo do audiovisual na educação ... - Livros LabCom
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52 ACTAS DO III SOPCOM, VI LUSOCOM e II IBÉRICO – Volume IVBibliografiaAmaral, Chico. Organização deRedações. Jor<strong>na</strong>l da ANJ, Brasília, dezembrode 2003.Barreto, Al<strong>do</strong> de Albuquerque. Os Conteú<strong>do</strong>se a Sociedade da Informação noBrasil, disponível desde outubro de 2000 nosite DataGramaZero - Revista de Ciência daInformação (http://www.dgz.org.br/out00/Art_03.htm).Black, Roger. Eduar<strong>do</strong> Danilo e JavierCreus. 10 consejos clave para um websitecom resulta<strong>do</strong>s, Barcelo<strong>na</strong>, Interactive BureauInc, (http://www.interactivebureau.com)Colombo, Sylvia. Problema da internetnão é o acesso, e sim como transformá-lo,Folha de S. Paulo, 18 de janeiro de 2004.Fidler, ROGER. El diario que viene,Cuaderno de Información, número 9, UniversidadeCatólica <strong>do</strong> Chile, 1994.Johnson, Steven. Interface Culture. SãoFrancisco: Harper Edge, 1997.Macha<strong>do</strong>, Elias. O Ciberespaço como fontepara os jor<strong>na</strong>listas, Salva<strong>do</strong>r, Calandra, 2003.Nielsen, J., and TAHIR, M. Homepage:50 websites descontruí<strong>do</strong>s. Rio de Janeiro,Campus, 2002.Pavlik, John. Jour<strong>na</strong>lism and new media.New York: Columbia University, 2001.Takahashi, Tadao (org.). Conteú<strong>do</strong>s eIdentidade Cultural. Sociedade da Informaçãono Brasil, Brasília, Ministério da Ciênciae Tecnologia, 2000._______________________________1Universidade Tuiuti <strong>do</strong> Paraná, Brasil.2Universidade Federal <strong>do</strong> Paraná, Brasil.3Na classificação de John Pavlik, professorda Universidade de Columbia (EUA), estes sitessão denomi<strong>na</strong><strong>do</strong>s de terceiro estágio. Já o GJOL- Grupo de Estu<strong>do</strong>s em Jor<strong>na</strong>lismo Online daUniversidade Federal da Bahia- a<strong>do</strong>ta o termo“Terceira Geração” quan<strong>do</strong> se refere aos sitesjor<strong>na</strong>lísticos mais avança<strong>do</strong>s <strong>na</strong> Web. O primeiroestágio, <strong>na</strong> classificação de Pavlik, é ape<strong>na</strong>s atransposição da versão impressa para a digital. Osegun<strong>do</strong> estágio traz o conteú<strong>do</strong> da versão impressae alguns outros produtos e serviços exclusivospara a internet.4Al<strong>do</strong> de Albuquerque Barreto.ÄOs Conteú<strong>do</strong>se a Sociedade da Informação no Brasil,disponível desde outubro de 2000 no siteDataGramaZero - Revista de Ciência da Informação,disponível em http://www.dgz.org.br/out00/Art_03.htm.5Tadao Takahashi (org.) Conteú<strong>do</strong>s e IdentidadeCultural no livro Sociedade da Informaçãono Brasil, Brasília, Ministério da Ciência eTecnologia, 2000, p.59.6Sobre o boom <strong>do</strong>s diários <strong>na</strong> Web verQUADROS, Claudia. Uma Breve Visão Histórica<strong>do</strong> Jor<strong>na</strong>lismo Online no livro Jor<strong>na</strong>lismo noSéculo XXI: A Cidadania, org. Antonio Hohfeldte Marialva Barbosa, Porto Alegre, Merca<strong>do</strong> Aberto,2002.7Elias Macha<strong>do</strong>, O Ciberespaço como fontepara os jor<strong>na</strong>listas, Salva<strong>do</strong>r, Calandra, 2003, p.13.8Sylvia COLOMBO. Problema da internetnão é o acesso, e sim como transformá-lo, Folhade S. Paulo, 18 de janeiro de 2004, p. E 3.9Chico AMARAL. Organização de Redações.Jor<strong>na</strong>l da ANJ, Brasília, dezembro de 2003, p.23.10A Gazeta <strong>do</strong> Povo online pode ser acessada<strong>na</strong> seguinte URL: http://www.gazeta<strong>do</strong>povo.com.br11Claudia Belfort. Entrevista concedida aBeatriz Nedeff, formanda <strong>do</strong> Curso de ComunicaçãoSocial da Universidade Tuiuti <strong>do</strong> Paraná,como atividade de iniciação científica. Curitiba,ago. 2003.12Ar<strong>na</strong>l<strong>do</strong> Cruz. Entrevista concedida a BeatrizNedeff, formanda <strong>do</strong> Curso de Comunicação Socialda Universidade Tuiuti <strong>do</strong> Paraná, como atividadede iniciação científica. Curitiba, ago. 2003.13Silvia Zanella. Entrevista concedida aClaudia Irene de Quadros para o projetoArquitetura Web: a estrutura da notícia nos jor<strong>na</strong>isdigitais. Curitiba, março de 2004.14Claudia Belfort. Entrevista concedida aClaudia Irene de Quadros para o projetoArquitetura Web: a estrutura da notícia nos jor<strong>na</strong>isdigitais. Curitiba, nov. 2003.15Claudia Belfort. Entrevista concedida aBeatriz Nedeff, formanda <strong>do</strong> Curso de ComunicaçãoSocial da Universidade Tuiuti <strong>do</strong> Paraná,como atividade de iniciação científica. Curitiba,ago. 2003.16Roger BLACK. Eduar<strong>do</strong> Danilo e JavierCreus. 10 consejos clave para um website comresulta<strong>do</strong>s, Barcelo<strong>na</strong>, Interactive Bureau Inc,disponível em http://www.interactivebureau.com.17J. NIELSEN e M. TAHIR, M. Homepage:50 websites descontruí<strong>do</strong>s. Rio de Janeiro,Campus, 2002. P.10.18Roger Fidler. El diario que viene, Cuadernode Información, número 9, Universidade Católica<strong>do</strong> Chile, 1994, p. 25.

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