Vozes do eTwinning

Os meus alunos, tal como esperava, foram a parte mais difícil. No início, ficarammuito entusiasmados, mas quando descobriram que teriam de trabalhar arduamentea história foi outra…. As coisas não iam lá muito bem, por isso decidi dedicarmais tempo das aulas ao projecto, tornando-o parte das avaliações dos alunos.Senti-me frustrada em muitas ocasiões, ao ponto, por vezes, de pensar em abandonaro projecto, o eTwinning e tudo o mais…, mas o que me fez continuar foi a forterelação que estabelecera com a Alessandra e a excelente ajuda disponibilizada peloServiço de Apoio Nacional (NSS), em Madrid e pela Núria de Salvador, em Barcelona.Fiquei convencida que o eTwinning era uma ferramenta maravilhosa para o meuensino e para a aprendizagem dos meus alunos.O envolvimento no eTwinning pode começar por ser a um nível muito limitado: um projectosimples, com um único parceiro e com uma duração de apenas poucos meses. O verdadeiro“perigo” é que uma vez que um(a) professor(a) se inicia no eTwinning é muito provávelque se queira envolver mais, como aconteceu com Maria Antoinette, a autora do próximocontributo, que, cinco anos após o seu primeiro projecto, pode relatar uns incríveis 15 projectose parceiros em muitos países diferentes.Maria Antoinette MagroEscolaCidadePaísSt Gorg Preca Primary School CHamrunMaltaQuando o eTwinning foi lançado em 2005, todos os directores das escolas nas ilhasde Malta participaram num seminário eTwinning. De volta à escola, o nosso Directorpassou-nos a informação e eu decidi inscrever-me logo – sem saber grande coisasobre o que tal envolveria. Desde então, nunca me arrependi e o meu entusiasmo egosto pelo eTwinning parece crescer em cada ano que passa.Logo que me inscrevi, dei por mim na secção “Pesquisa de Parceiros” do portaleTwinning e fui contactada por um professor do ensino primário da Escócia. Planeámosiniciar um projecto simples com os nossos alunos. “Children from Other Lands” *. As crianças entraram em contacto umas com as outras através do correio electrónicoe enviámos uns aos outros apresentações PowerPoint e fotografias, para nosapresentarmos a nós e à nossa escola.* “Crianças de Outras Terras”16