2020_manual_do_aluno

PREENCHIMENTO DA DATA E DO NOME DOS PROFESSORES
Se a criança não souber escrevê-los de memória, permita que ela recorra
a um modelo escrito em um outro papel. Logo que ela aprender a grafar os
números e letras, basta informá-la sobre a ordem em que aparecem. Porém,
quanto mais autônoma for ficando a criança, menor deverá ser a intervenção
ou ajuda nesse sentido.
ORIENTAÇÕES PARA A LEITURA DE TEXTOS QUE VÃO PARA CASA PARA
SER REALIZADA COM ALGUÉM DA FAMÍLIA
A primeira questão importante a salientar é que, apesar de às vezes
parecerem difíceis, os textos são adequados para a faixa etária. As crianças já
conhecem o assunto e já o discutiram em sala. De forma alguma, a preocupação
deve ser com a memorização dessas informações – esse não é o objetivo da
atividade. Ela será capaz de reter as ideias principais e fazer julgamentos sobre
elas. É lendo que se aprende a ler.
Observe primeiro qual o tipo de texto de que se trata: se é uma poesia,
música ou curiosidade relacionada ao tema de um dos projetos. Trate o texto
com o fim a que se destina: se é uma música, peça que ela cante e procure
acompanhá-la; se é uma poesia, recite com a criança; se é um texto informativo,
busque as informações principais e discuta com ela, tentando sondar o que ela
já conhece sobre o tema.
É bom lembrar que, se a criança já lê com autonomia, deixe que ela o faça
com pouca intervenção de quem a estiver acompanhando. Se ela lê com relativa
autonomia, ajude-a a recuperar o sentido do que leu e se ainda não lê, leia para
ela, mas de forma tranquila, com leitura fluente e bem pontuada. Nada de ficar
“silabando” as palavras, pois isso dificulta o entendimento do texto.
Esperamos que de alguma forma tenhamos ajudado com essas orientações.
Sabemos que elas não esgotarão todas as dúvidas, nem dão conta de todos os
modelos de atividades de casa que são enviadas.
Sugerimos que as dúvidas mais singulares possam ser discutidas
pessoalmente (pais e professores), usando os momentos de Plantão Pedagógico.
ENSINO FUNDAMENTAL
Estas são algumas sugestões para a organização dos estudos diários, que
têm o objetivo de desenvolver uma rotina de estudo eficaz:
• Combine com o seu filho um horário de estudo diário (procure sempre
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