2020_manual_do_aluno

5. Metodologia
PEDAGOGIA DE PROJETOS
Na pedagogia de projetos o aluno “aprende a aprender”. O que isso significa?
Que ele se apropria devagarinho da metodologia e da forma de pensar usadas
nas áreas científicas. Aprende a levantar hipóteses, ter curiosidade frente aos
fenômenos da natureza, a fazer questionamentos, criar relações, descobertas,
construção de conceitos e reconstrução de conhecimentos. E, portanto, o
papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão
de informações - que tem como centro do processo a atuação do professor - e
passa a ser o de mediador, aquele que cria situações de aprendizagem, cujo
foco incide sobre a criação de uma rede de informações, cruzamento com outros
conhecimentos, revisão de conceitos e busca de pesquisa e outras fontes de
informação.
Cabe ao professor realizar as mediações necessárias para que o aluno possa
encontrar sentido naquilo que está aprendendo, a partir das relações criadas
nessa situação. Entendemos que as crianças trazem experiências sociais,
culturais e educativas bastante peculiares e extremamente ricas, e valorizar
estes conhecimentos e viabilizar a troca de ideias é o verdadeiro papel da escola.
6. Grade curricular
EDUCAÇÃO INFANTIL
Minimaternal
Maternal I
• Linguagem (oral e escrita)
• O brincar
• Matemática
• Natureza e Sociedade
• Movimento
• Musicalização
• Artes Visuais
• Educação em Valores
Maternal II
Jardim I, II e 1º ano
Nestas turmas, além das áreas de
conhecimento anteriormente citadas,
outras duas compõem seu projeto
pedagógico:
• Língua Inglesa
• Educação Física
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