48 Studium, anul I, nr. 2.în fața lui au declarat că nu mai vor să aibă un preot eretic, nici să plăteascăpentru el. Doar opt nobili vor un preot eretic. Domnul ban i-a trimis laprincipe. Iar acum judele orașului și tot senatul (Consiliul orășenesc) autrimis doi nobili de seamă la principe să-l alunge pe eretic, pe care nu-l vorvedea nicicum.” 56Instigarea populației prin cuvintele iezuiților se pare că a avut deasemenea succes, în obligația de eliminare a pericolul protestant și demanipulare a celor mai importante clase sociale, burghezia nobilimea sauînsuși domnul, care trebuia să fie folosită în activitățile de educare aiezuiților.La prima vedere putem să afirmăm că educarea în spirit catolic poatecă nu era nocivă pentru populația a cărei gândire era încă „naivă”, însătocmai neștiința era încântarea misionarilor iezuiți și a câștigării încrederiiprincipilor și domnilor pentru a se dispersa. Societatea lui Iisus s-a dovedit afi foarte activă în Transilvania și Moldova din toate punctele de vedere, dânddovadă de obediență față de stăpânul lor „etern”, papa.În concluzie, în relatările acestor „călători străini” privind ȚărileRomâne se remarcă în mod evident misiunea iezuită fără nicio abatere de la„propria lege” 57 , cu înființarea de colegii și de predare a catehismului, astafiind atracția principală în Transilvania și Moldova pentru populație, atât ceasăracă cât și cei nobili, dar și raporturile către Superior al căror rol era de aprezenta situația în care era afectată zona de protestantism dar și activitateaiezuiților în procesul de reconvertire.Bibliografie:Izvoare și instrumente de lucru:Călători străini despre Țările Române, vol. II., volum îngrijit deMaria Holban, Editura Științifică, București, 1970, pp. 479-571.Ibidem, vol. III., 1971, pp. 120-283.Ibidem, vol. V., f. a., pp. 275-507.Encyclopedia of the Renaissance and the Reformation, RevisedEdition, Jennifer, Speake, Thomas, G. Bergin, Publisher Facts on file, NewYork, 2004, p. 123.Lucrări generale și speciale:Chelaru, Rafael-Dorian, Raporturile dintre Domnie și Compania luiIisus în Moldova. Secolele al XVII-lea și al XVIII-lea, apudhttp://www.arhivelenationale.ro/ p. 145.56Ibidem.57Edmond Paris, Istoria secretă a iezuiților, pp. 18-19, apudhttp://www.scribd.com/doc/14097719/Istoria-Secreta-a-iezuitilor: Ignatius de Loyola cătrenovicii săi: „Oamenii sunt absorbiți în întregime de interese trecătoare, așa că nu trebuie să lemai vorbim prea apăsat despre sufletele lor: asta ar fi ca și cum a-I arunca cârligul fărămomeală”.
Studium, anul I,nr. 2.Hajdeiu-Petriceicu, Bogdan, Istoria toleranței religiose în România,edițiunea a II- a revedută și adausă, Editura Tipografia LucrătorilorAssociați, Bucuresci, 1868, pp. 35-46.Idem, Clujul Academic: Începuturile universității napocensel apudhttp://beta.cluj4all.com/file-din-istoria-clujului-si-transilvaniei/.Iorga, N., Istoria bisericii românești și al vieții religioase aromânilor, volumul I., Editura Tipografia „Neamul Românesc”, Vălenii-de-Munte, 1908, pp. 189-193.Lupaș, Ioan, Istoria bisericească a românilor ardeleni, Editura șitiparul tipografiei arhidiecezane, Sibiu, 1918, pp. 35-46.Mârza, I., Aspecte din istoria învățământului la Alba-Iulia (secoleleXVI-XVIII), apud http://istorie.uab.ro/publicatii/colectia_auash/annalesParis, Edmond, Istoria secretă a iezuiților, apudhttp://www.scribd.com/doc/14097719/Istoria-Secreta-a-iezuitilorPeriș, Lucian, Prezențe catolice în Transilvania, Moldova și ȚaraRomânească (1601-1698), (ed. Ovidiu Ghitta), Blaj, 2005, p. 229.Pop Ioan-Aurel, Istoria Transilvaniei medievale: De la etnogenezaromânilor până la Mihai Viteazul, apud http://www.scribd.com/ p. 237.Thompson R. W., The footprints of the Jesuits., Cincinnati: Cranston& Curts New York: Hunt & Eaton, 1894, p. 44.Tόth István Gyorgy, Missions and Missionaries among the CsángόHungarians in Moldova in the 17th Century .p. 142., apudhttp://epa.oszk.hu/00400/00463/00007/pdf/140_toth.pdf49
- Page 1: STUDIUMRevista studenţilor, master
- Page 4: Universitatea „Dunărea de Jos”
- Page 8 and 9: 6 Studium, anul I, nr. 2.drept „S
- Page 10 and 11: 8 Studium, anul I, nr. 2.perioada d
- Page 12 and 13: 10 Studium, anul I, nr. 2.Atunci le
- Page 14 and 15: 12 Studium, anul I, nr. 2.populare
- Page 16 and 17: 14 Studium, anul I, nr. 2.la Akheta
- Page 18 and 19: 16 Studium, anul I, nr. 2.amarnian
- Page 20 and 21: 18 Studium, anul I, nr. 2.târziu.
- Page 22 and 23: 20 Studium, anul I, nr. 2.James T.
- Page 24 and 25: 22 Studium, anul I, nr. 2.Asia pent
- Page 26 and 27: 24 Studium, anul I, nr. 2.Olympos
- Page 28 and 29: 26 Studium, anul I, nr. 2.Cei patru
- Page 30 and 31: 28 Studium, anul I, nr. 2.prizonier
- Page 32 and 33: 30 Studium, anul I, nr. 2.Pompei ar
- Page 34 and 35: 32 Studium, anul I, nr. 2.Acuzaţii
- Page 36 and 37: 34 Studium, anul I, nr. 2.Garlan Y.
- Page 38 and 39: 36 Studium, anul I, nr. 2.O mică
- Page 40 and 41: 38 Studium, anul I, nr. 2.putea ave
- Page 42 and 43: 40 Studium, anul I, nr. 2.Dar și
- Page 44 and 45: 42 Studium, anul I, nr. 2.ținuturi
- Page 46 and 47: 44 Studium, anul I, nr. 2.„îndat
- Page 48 and 49: 46 Studium, anul I, nr. 2.ce o priv
- Page 53 and 54: Adina GINGHINĂ*EXPERIENŢA CARANTI
- Page 55: Studium, anul I, nr. 2.coresponden
- Page 58 and 59: 56 Studium, anul I, nr. 2.găsea in
- Page 61 and 62: Cristian CONSTANTIN*INTEGRAREA COMU
- Page 63 and 64: Studium, anul I, nr. 2.societatea b
- Page 65 and 66: Studium, anul I, nr. 2.Comunitatea
- Page 67 and 68: Studium, anul I, nr. 2.Anexe:Anexa
- Page 69: Studium, anul I, nr. 2.67
- Page 72 and 73: 70 Studium, anul I, nr. 2.În cele
- Page 74 and 75: 72 Studium, anul I, nr. 2.amintesc
- Page 76 and 77: 74 Studium, anul I, nr. 2.aibă gri
- Page 78 and 79: 76 Studium, anul I, nr. 2.mea decep
- Page 80 and 81: 78 Studium, anul I, nr. 2.orice tur
- Page 82 and 83: 80 Studium, anul I, nr. 2.din eşal
- Page 84 and 85: 82 Studium, anul I, nr. 2.“inteli
- Page 86 and 87: 84 Studium, anul I, nr. 2.35) aduce
- Page 88 and 89: 86 Studium, anul I, nr. 2.Constanti
- Page 90 and 91: 88 Studium, anul I, nr. 2.prezintă