Studiul Abuzul şi neglijarea copiilor - Salvati Copiii

Capitolul 3Percepţia abuzului şi tipuri de abuz –cercetare calitativă în rândul copiilorCercetarea calitativă a fost axată pe modul în care copiii decodifică comportamentele violente /abuzive, indiferent că acestea apar la nivel verbal /psihologic /fizic sau în diferite medii (familie, grupde egali, online, şcoală) şi a avut două obiective principale:‣ ¾ identificarea principalelor pattern-uri de raportare a copiilor la fenomenul abuzului şi /sauviolenţei;‣ ¾ calibrarea instrumentelor de cercetare cantitativă.Ce înţeleg copiii prin abuz / violenţăMajoritatea participanţilor la focus grupuri menţionează în mod spontan trei tipuri de comportamenteviolente /abuzive care pot fi îndreptate împotriva copiilor: verbală, fizică şi psihologică.„Violenţa este orice lucru care duce la rănirea unei persoane din punct de vedere psihic sau fizic.Spre exemplu, fizic – lovire sau psihic – denigrarea unei persoane.” (copil, Focus Grup)„Pur şi simplu să te facă să suferi. Indiferent ce face, nu-i obligatoriu să te bată, pur şi simplu safacă ceva care pe tine te-ar deranja.” (copil, Focus Grup)Decodificarea comportamentului violent se face pe două paliere, în funcţie de modul în care acesta esteresimţit de victimă („te deranjează”, „te face să suferi”), pe de o parte, dar şi în funcţie de intenţia actorilor,pe de altă parte. Această ultimă modalitate de raportare duce la excluderea din rândul comportamentelordefinite ca violente a o unor acţiuni făcute fără intenţia vădită de a răni, chiar dacă acestea implică violenţăfizică (de regulă violenţă fizică uşoară, loviri din „joacă” în rândul grupului de egali).„Nu toate acţiunile sunt violenţă. Spre exemplu, cu prietenul tău te mai îmbrânceşti, te mai loveşticu palma în joacă, dar asta nu e violenţă, e doar joacă. La fel cum îşi mai vorbesc băieţii urât, se maijignesc în glumă. Ca să fie violenţă trebuie ca cel vizat să se simtă rănit” (copil, Focus Grup)„Încadrarea unei fapte ca fiind violenţă depinde de apropierea dintre cei doi. Contează de lacine vine şi cu ce intenţie, despre un prieten ştii că nu vrea să îţi facă rău dacă îţi dă o palmă pestecap, spre exemplu.” (copil, Focus Grup)Percepţia abuzului /violenţei în funcţie de mediul de apariţieşi de actorii acţiuniiMajoritatea participanţilor identifică următoare medii de manifestare a comportamentelor abuziveîmpotriva copiilor:1. Familie – pot apărea, conform participanţilor la focus grupuri toate tipurile de violenţă: fizică,verbală, psihologică, neglijarea copilului. Raportându-se la actorii acţiunii, copii identifică atâtcomportamentele violente /abuzive ale părinţilor împotriva copiilor, cât şi ale unui părinte împotrivaStudiu sociologic la nivel naţional17