ale UE decid, după îndelungi negocieri, semnarea Tratatului Constituţional, care urma să Þesupus procedurii de ratiÞcare de către statele UE. Refuzul ratiÞcării Tratatului Constituţional decătre Franţa şi Olanda s-a soldat cu respingerea sa. Eşecul Tratatului Constituţional nu a anulatnecesitatea realizării unor modiÞcări în funcţionarea Uniunii şi a condus la elaborarea unuinou tratat, care a fost semnat la 13 decembrie 2007 la Lisabona şi care conţine noi modiÞcări,principalele Þind: crearea funcţiei de Preşedinte al Uniunii; consolidarea rolului ParlamentuluiEuropean; schimbarea procedurii de vot în vederea garantării eÞcienţei funcţionării instituţiiloreuropene; garantarea coeziunii externe a Uniunii ş.a. În prezent, Tratatul de la Lisabona se aßăîn proces de ratiÞcare de către statele europene, iar intrarea lui în vigoare va însemna o nouăetapă în evoluţia UE.De asemenea, de menţionat că, în paralel cu procesul de aprofundare a integrării europene,după 1991 s-a desfăşurat şi un proces de extindere a Uniunii, în prezent aceasta numărînd 27 destate membre. Extinderea UE în perioada post-război rece s-a realizat în următoarele direcţii:I. Extinderea AELS – prin aderarea a 3 state membre ale Asociaţiei Europene a LiberuluiSchimb: Austria, Suedia, Finlanda (1995).II. Extinderea spre Est – a decurs în 2 etape: 2004 – aderarea a 10 state central şi est-europene:Lituania, Letonia, Estonia, Polonia, Ungaria, Cehia, Slovacia, Slovenia, Malta, Cipru;2007 – aderarea a 2 noi state est-europene: România şi Bulgaria.Desigur, uniÞcarea europeană a cunoscut nu numai un proces de evoluţie progresivă, darşi perioade de crize şi regrese. Un exemplu recent îl constituie refuzul cetăţenilor francezi şiolandezi de a accepta Constituţia Europeană sau manifestarea dezacordului european privindcomponenta militară a integrării, care este slab dezvoltată ş.a. Totuşi, evoluţia integrăriieuropene şi depăşirea crizelor s-a datorat unor personalităţi proeminente: Konrad Adenauer(1876-1967), cancelar al RFG în perioada 1949-1963; Alcide de Gasperi (1881-1954), prim-ministrual Italiei (1945–53); Walter Hallstein (1901-1982), primul preşedinte al Comisiei Europene (1957-1967); Jacques Delors (n. 1925), preşedinte al Comisiei Europene (1985-1995) etc., al căror meritincontestabil rezidă în promovarea şi realizarea continuă a idealului european.34 <strong>Integrare</strong> europeană <strong>pentru</strong> <strong>tine</strong>
TEMA: Uniunea EuropeanăPROIECT DIDACTICLECŢIA 12. Uniunea Europeană: prezent şi viitorObiective de referinţă:• să analizeze evenimente, procese, fenomene speciÞce integrării europene;• să identiÞce căi de implicare în luarea deciziilor la nivel local, naţional, european.Obiective operaţionale:La Þnele activităţii, elevii vor putea:• să deÞnească conceptul de Uniune Europeană;• să explice obiectivele UE în contextul intereselor R. Moldova;• să determine locul R. Moldova în UE.EVOCARE (4-5 min.)1. Elevilor li se prezintă 2 idei privind deÞnirea conceptului de Uniune Europeană, Þind rugaţisă spună cu care dintre aÞrmaţii sînt de acord şi de ce:– Uniunea Europeană este „o nouă formă politică” (Jean Monnet);– Uniunea Europeană este un „obiect politic indeÞnibil” (Jacques Delors).2. Elevii sînt solicitaţi să prezinte informaţii la subiectul Uniunea Europeană în prezent.REALIZARE A SENSULUI (20 min.)Textul va Þ divizat în fragmente şi se va aplica tehnica Lectură ghidată. Lectura Þecăruifragment va Þ anticipată de cîteva întrebări, asupra cărora se va reveni după familiarizareaelevilor cu fragmentul respectiv.Fragmentul I1. Cîte state sînt astăzi în UE?2. Cîţi locuitori are UE?3. Ce este totuşi UE?Elevii vor citi atent prima secvenţă de text, identiÞcînd răspunsurile la aceste întrebări.Fragmentul II1. Pe ce se bazează la etapa actuală UE?2. Ce înţelegeţi prin conceptul de „piloni ai UE”?3. Care sînt cei trei piloni ai UE?Elevii vor citi atent a doua secvenţă de text, identiÞcînd răspunsurile la aceste întrebări.Fragmentul III1. Care sînt obiectivele Uniunii Europene la etapa actuală?2. Cum credeţi, în ce măsură ţara noastră este interesată în realizarea acestor obiective?<strong>Integrare</strong> europeană <strong>pentru</strong> <strong>tine</strong>35