Fysik_skolprogram_webb_110127, 2011-01-27 1/19 - Pedagog ...

Nivå 1: Sambandet mellan utgångshastighet och kastlängd undersöks. Eleven får
experimentellt komma fram till vilken vinkel som ger längst kastlängd.
Nivå 2: Eleven får experimentellt komma fram till vilken vinkel som ger längst kastvidd och
får visa det analytiskt. Sedan får de ett givet mål på ett fast avstånd som de måste träffa
genom att beräkna en lämplig vinkel för skottet.
Centralrörelse, gymnasiet
Mätning av centripetalacceleration med hjälp av rotationsapparat.
Målgrupp Tid Antal elever
Gymn. Fy B 1,5 tim 16
Förkunskaper: Eleverna ska kunna lösa jämviktsproblem och beräkna tyngdkraft på massor.
Teori: Vi diskuterar rotationsrörelse. Vi diskuterar även skillnaden mellan centripetalkraft och
centifugalkraft.
Laboration: Laboration med centralrörelse med rotationsapparat. I den här labben studerar
vi formeln för centripetalkraft och verifierar/upptäcker den experimentellt. Vi mäter krafterna
som råder på en kropp som rör sig i en cirkulär bana och jämför resultaten med värden
beräknade från formeln för centripetalkraft, alt. låter vi eleverna empiriskt upptäcka formeln.
Eleven får utföra alla delar av experimentet själv och fundera över noggrannhet och felkällor.
Övrigt: Kombineras med fördel med laborationen Jupiters massa.
Optik
Upptäck ljus: linser, färger
Studera brytning, reflektion, strålgångar och fokusering av vitt ljus. Färgblandning studeras.
Målgrupp Tid Antal elever
Grund. åk 7-9 1,5 tim 16
Förkunskaper: Kan användas både som introduktion eller avslutning till optiken.
Fysik_skolprogram_webb_110127, 2011-01-27 8/19