Fysik_skolprogram_webb_110127, 2011-01-27 1/19 - Pedagog ...

Teori. Strålgångar, brytning reflektion samt färgblandning.
Laboration: Vi studerar optikens grunder med hjälp av lampor, speglar, linser, prismor och
färgfilter och tittar närmare på strålgångar, fokusering av ljus, brytning, reflektion av ljus
samt blandning av färger. Vi diskuterar även om det finns fler färger som vi inte kan se och
svarar på frågor som hur 3D-film fungerar var regnbågar kommer ifrån.
Övrigt: Laborationen går att kombinera med Ljusets egenskaper del 2
Upptäck ljus: ljusets hastighet, vandring i Lasergrottan
Bestämning av ljusets hastighet och ett besök i lasergrottan.
Målgrupp Tid Antal elever
Grund. åk 7-9 1,5 tim 8+8
Förkunskaper: Eleven ska kunna beräkna hastighet utifrån sträcka och tid.
Kan användas både som introduktion eller avslutning till optiken.
Teori: Vi går igenom hur man kan beräkna ljusets hastighet
Laboration: Tiden det tar för ljuset att tillryggalägga en viss sträcka mäts, och utifrån
uppmätta värden beräknas ljusets hastighet c. En ljuspuls delas i två delar som får gå olika
vägar. Den ena pulsen leds rakt in i detektorn och används som kontrollpuls medan den
andra reflekteras bort mot en avlägsen spegel och tillbaka innan den går in i detektorn.
Hastigheten får vi enkelt genom att dela sträckan med tiden. Skillnaden i sträcka kan vi mäta
med ett måttband och skillnaden i tid mellan pulserna får vi via oscilloskopet. Eleven
uppmuntras att göra flera försök, att fundera över vilka felkällor som råder och hur
experimentet kan förbättras. Är det möjligt att mäta ljusets hastighet med 100%
noggrannhet?
Vi besöker även lasergrottan där vi tittar på olika ljusfenomen, laserteknik, hologram mm.
Övrigt: Laborationen går att kombinera med Ljusets egenskaper del 1
Fysik_skolprogram_webb_110127, 2011-01-27 9/19