25.07.2013 Views

Nordkoster - Göteborgs universitet

Nordkoster - Göteborgs universitet

Nordkoster - Göteborgs universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

upp men den visar även att råheten mellan olika bergarter skiftar. I diabasen är den mer<br />

slät och i grönstenen mer rugglig yta även om mäthöjden inte är särskilt hög.<br />

5.1 Slutsatser<br />

R-värdet minskar med höjden över havet, detta främst beroende på att bergytan<br />

varit i dagen längre än bergytan på de lägre höjderna. I vår undersökning som i huvudsak<br />

var riktad till den plagioklasrika gnejsgraniten gjordes även en viss jämförelse med andra<br />

bergarter, den äldre grönstenen och diabas. De flesta mätningar i grönsten och diabas<br />

hade ett lägre R-värde än i gnejsgraniten.<br />

Sprickbildningen ökade med höjden vilket visades på råheten, i profilmätningarna.<br />

Vid havet var ytan slät och mjuk, men ju högre upp och framförallt på den östra sidan<br />

ökade förekomsten av lav och sprickor.<br />

I jämförelsen väst-öst där vi undersökte om R-värdet skulle vara lägre på västsidan<br />

eftersom den är mer utsatt för vindar, vågor och salt än den östra. På de högre höjderna 8<br />

och 5 möh visade R-värdet att östsidan hade det lägre värdet. Detta stämmer inte med vår<br />

utgångspunkt. En trolig orsak till detta skulle vara att det på östsidan växte mer lav. Vi<br />

undvek att göra mätningarna i lav men det var inte alltid lätt att ta bort den. Mätningarna<br />

på de lägre höjderna över havet gav ett lägre värde på västsidan och mätningarna gjorda i<br />

diabas visade tydligt att väst sidan är mer utsatt för abrasion. Typ av berggrund, klimat,<br />

landhöjning och abrasion har påverkat/påverkar vårt landskap. Vår områdesbeskrivning<br />

ger en god bild om hur var och varför det ser ut som det gör runt omkring oss.<br />

Att undervisa om hur vårt landskap formas och har formats ger utmaningar till oss<br />

som blivande lärare, men med en egen förförståelse om processerna och vikten av att visa<br />

och undersöka vårt landskap ges det goda möjligheter till ökad förståelse, kunskap och<br />

intresse till våra elever.<br />

27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!