BIBLIOTEKSPLAN - Halmstad

More documents

Recommendations

Info

skillnader mellan folkbiblioteks- och skolbiblioteksverksamhet FolKBiBliotEK sKolBiBliotEK Knutna till kultursektorn, tillgängliga på fritid, bygger på frivillighet och personliga intressen. Belägna i centrumbildningar, där många människor rör sig. En kulturinstitution, som arbetar enligt kommunens kulturpolitiska mål. Tillgängligt för alla medborgare på samma villkor och med samma servicenivå och därmed enbart ett komplement till skolbiblioteken. Tillhandahåller allsidig media enligt medborgarnas behov och önskemål. Bibliotekspersonal arbetar med upplevelser samt fritt och frivilligt läsande och lärande utan knytning till läroplaner. Tillgängligheten styrs av medborgarnas behov. 6 Knutna till utbildningssektorn, tillgängliga under skoltid, ingår i undervisning och ämnesmässig utveckling. Verksamhet i skolmiljö med naturliga möten för skolans elever och personal. En del av skolans pedagogiska resurs med samma mål som övrig skolverksamhet. Lagstadgad verksamhet inom skolan, specialanpassad för skolans elever och personal. Tillhandahåller media enligt skolans pedagogiska behov. Skolbibliotekspersonal ingår i skolans pedagogiska personal och arbetar med lärande och läsande utifrån läroplaner. Tillgängligt under skoldagar enligt skolans behov. RiktlinjeR föR biblioteksveRksamheten/biblioteksplan 2013-2016
likheter mellan folk- och skolbiblioteksverksamhet • Har medier och digital teknik som en central utgångspunkt • Har behov av väl fungerade fysiska rum som stödjer respektive biblioteks uppdrag • Behöver biblioteksdatasystem för mediehantering som katalog och cirkulation. Systemet måste ständigt utvecklas för att passa nya krav och medieformer • Fackkunskap är nödvändig hos dem som ska sköta biblioteksverksamheten, vilket även innefattar kontinuerlig fortbildning för att upprätthålla och vidareutveckla kompetensen • Är beroende av nätverk för att utveckla biblioteksservicen för såväl elever och skolpersonal som medborgare • Är beroende av väl fungerande avtal och samordning för inköp av böcker, tidskrifter, databaser och annan media Halmstads kommuns värdegrund som gäller all kommunal verksamhet förenar också folkbibliotek och skolbibliotek. Demokrati – vår vision om Halmstad 2020 bygger på demokratiska värden. Alla Halmstadbor ska ha möjligheten till delaktighet och inflytande i de demokratiska processerna. • I Halmstad är både folkbiblioteken och skolbiblioteken källor till information, kunskap och lärande, vilket är viktigt för att varje medborgare ska kunna ges möjlighet till delaktighet och inflytande. 7 Lika Värde – I Halmstad har alla människor lika värde och vår gemenskaps kännetecken är ömsesidig respekt. Alla medborgare som möter kommunens verksamhet ska känna att de har samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter. • I Halmstad är bemötandet pedagogiskt, serviceinriktat och likvärdigt för alla besökare på såväl folk- som skolbibliotek. Hållbar utveckling – Halmstads kommuns utveckling ska vara långsiktigt hållbar. Detta innebär att utvecklingen tillgodoser dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjlighet att tillgodose sina behov. • I Halmstad arbetar både folk- och skolbibliotek med att sprida kunskap om såväl naturresurser, miljöpåverkan och global varsamhet som tolerans och demokratiska värdens grundläggande roll för ett stabilt samhälle. Biblioteken är också av avgörande betydelse för det livslånga lärandet. RiktlinjeR föR biblioteksveRksamheten/biblioteksplan 2013-2016
Page 1 and 2: Förslag till: BiBlioteksplaN 1 Rik
Page 3 and 4: UPPDragEt Bakgrund Enligt bibliotek
Page 5: heten/ 16 arbetsmodell Riktlinjerna
Page 9 and 10: FiD för rationalisering och bättr
Page 11 and 12: minskning av den digitala klyftan U
Page 13 and 14: samvErKansmöJlighEtEr Folkbibliote
Page 15 and 16: skolbiblioteksuppdraget i sin helhe

BIBLIOTEKSPLAN - Halmstad

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?