Jurister – utbildning och arbetsmarknad - Högskoleverket

i reell mening. Kunskaperna blir ytliga och sätts inte in i ett större sammanhang.
De som är skeptiska till juris kandidat-utbildningen anser å sin sida att
den är konservativ, stelbent och alltför fokuserad på rättsväsendet. 24
Sammantaget får vi en bild där arbetsmarknaden sägs påverka utbildningarnas
innehåll (kvalitet) på olika sätt. Från JK-utbildningarnas håll finns exempel
på hur man – å ena sidan – aktivt försöker bredda utbildningen, från
examensordningens fokus på en blivande domar-, åklagar- och advokatbana
till ett vidare juridiskt yrkesfält. Å andra sidan framhålls att inriktningen mot
rättsväsendet lägger utbildningen på en rimlig juridisk nivå eftersom rättsväsendet
alltid kommer att vara juridikens probersten. Från de nya utbildningarnas
håll påpekar man att upplägg och innehåll nyskapats efter krav som en
bred (också utanför rättsväsendet) och föränderlig arbetsmarknad ställer. Vad
gäller volymen (kvantitet) har utbildningarna inte lika mycket att säga; ett
faktum vi får anledning att återkomma till.
Studenters perspektiv
Följande avsnitt bygger huvudsakligen på samtal med studenter från universiteten
i Stockholm och Linköping. Studenterna befinner sig i slutet av sin
utbildning. Vid några tillfällen har vi också lyft in röster från arbetsrapporten
Visioner & verklighet och från några studentuppföljningar. Detta är texter
med några år på nacken, och de kan därmed inte uppfattas som redogörelser
för det aktuella läget vid landets lärosäten. Mycket kan ha – och har – hänt
sedan slutet av 90-talet. Skälet till att vi ändå har valt att låta detta material
komplettera studentsamtalen är att det också kan tolkas som studenters tankar
kring den juridiska utbildningen i princip. Vad är bra? Vad är dåligt? Läst
på så vis kan materialet förtydliga eller berika synpunkter som kommer fram
i studentsamtalen.
Studenter är nöjda med utbildningen men oroliga inför framtiden
När studenterna i Stockholm valde utbildning var siktet för en del långt, och
för andra kort. För någon hägrade redan från början en karriär som advokat,
och för att nå dit var en juris kandidat-examen det enda alternativet. Andra
hade ett kortare perspektiv och valde utbildning, inte så mycket som väg till
framtida yrke som för dess egen skull. Alla är överens om att de går en både
bred och djup utbildning som dessutom håller hög internationell klass. Det
är, säger någon, en ”extremt heltäckande” utbildning som ger inblick i hur alla
delar av samhället fungerar. På det viset fungerar också JK-utbildningen bra
för dem som vill ”jobba i samhället”, men som inte riktigt vet på vilket sätt.
En JK-utbildning öppnar åt många håll: ”Ingen väg är stängd.”
Också studenterna i Linköping är nöjda med sin utbildning. De sökte den
utifrån en önskan om att få arbeta med affärsjuridik och tycker att utbild-
24. Denna kritik refereras bl.a. av universitetsadjunkt Monica Burman i Visioner & verklighet,
s.11.
24