Jurister – utbildning och arbetsmarknad - Högskoleverket
Jurister – utbildning och arbetsmarknad - Högskoleverket
Jurister – utbildning och arbetsmarknad - Högskoleverket
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
är relativt stor. En okunskap som i vissa fall kombineras med viss skepsis.<br />
Även vissa delar av <strong>arbetsmarknad</strong>en som teoretiskt kunde vara avnämare av<br />
de nya juridiska <strong>utbildning</strong>arna, tycks ha en preferens för de traditionella yrkes<strong>utbildning</strong>arna.<br />
Någon uttrycker farhågor om att studenterna som läser de<br />
nya jurist<strong>utbildning</strong>arna blir lurade då de på <strong>arbetsmarknad</strong>en lätt hamnar i<br />
skuggan av de traditionella jurist<strong>utbildning</strong>arna. Studenter från de nya <strong>utbildning</strong>arna<br />
har en fördel av att vara mer näringslivsanpassade men är trots allt<br />
tämligen okända på en <strong>arbetsmarknad</strong> som är mycket konservativ. Flera av de<br />
arbetsgivare vi har talat med vittnar om att de helst anställer juris kandidater<br />
även om det formellt inte behövs eftersom de känner till de <strong>utbildning</strong>arna.<br />
Om den rekryterande chefen själv är jurist väljer han/hon gärna någon som<br />
har läst samma <strong>utbildning</strong> <strong>–</strong> lika väljer lika <strong>–</strong> <strong>och</strong> gärna någon med notariemeritering<br />
om det finns att tillgå. I de fall den rekryterande personen inte är jurist<br />
tycks det snarare vara okunskapen om vad de nya <strong>utbildning</strong>arna kan erbjuda<br />
som kan vara till nackdel för jurister med en generell examen. Arbetsgivarna<br />
anger att man uppskattar den akademiska höjden som de traditionella <strong>utbildning</strong>arna<br />
ger <strong>och</strong> även den kritiska massa av ämnen <strong>och</strong> kunskap som omger<br />
dem. Det finns inga tecken på att arbetsgivarna har särskilda preferenser vad<br />
gäller olika lärosäten. De stora skiljelinjerna går mellan traditionell kontra ny<br />
<strong>utbildning</strong> <strong>och</strong> med eller utan notarietjänstgöring.<br />
Några trender till förändring<br />
Trots att juridiken är ett ämnesområde som har en relativt låg förändringstakt<br />
så sker en viss utveckling, enligt våra intervjuer. En allmän ”juridifiering” <strong>och</strong><br />
ökad specialisering är två trender som pekas ut. Mer specifikt anses en ökad<br />
internationalisering <strong>och</strong> EU-rätt ställa delvis andra krav på juridiken framöver.<br />
Det bör här poängteras att <strong>Högskoleverket</strong> i sin utvärdering Rätt jurist<strong>utbildning</strong>?<br />
från 2000 konstaterar att samtliga lärosäten då gav kurser i EU-rätt.<br />
Utvärderingen rekommenderar vidare att kunskaper i detta ämne skrivs in i<br />
examensordningen för juris kandidat-examen.<br />
Då offentlig sektor tros ha ett ökat behov av juridisk kompetens framöver<br />
ökar även behovet av förvaltningskunskap. Några offentliga arbetsgivare anser<br />
att <strong>utbildning</strong>arna gärna kunde innehålla mer förvaltningsrätt <strong>och</strong> sekretess.<br />
Den ökade specialiseringen inom juridiken kan också ställa delvis andra krav<br />
på <strong>utbildning</strong>en framöver. Arbetsgivarna är dock generellt relativt ointresserade<br />
av forskarutbildade jurister, de anses vara för ”smala” <strong>och</strong> för ”akademiska”.<br />
Någon poängterar dock vikten av att forskarutbilda inom juridik för<br />
att de så småningom ska bli universitetslärare <strong>och</strong> därmed säkra återväxten av<br />
bra jurister i framtiden. Det kan här noteras att juridik/rättsvetenskap är ett<br />
ämnesområde där det enligt befintlig dimensionering av forskar<strong>utbildning</strong>en<br />
ser ut att bli lärarbrist, enligt <strong>Högskoleverket</strong>s undersökning av det framtida<br />
lärarbehovet vid universitet <strong>och</strong> högskolor 26 .<br />
26. <strong>Högskoleverket</strong>s redovisning av regeringsuppdraget att utreda det framtida behovet av lärare<br />
vid universitet <strong>och</strong> högskolor, finns även redovisad i <strong>Högskoleverket</strong>s årsrapport 2004,<br />
s. 71.<br />
30