Genusperspektiv på vårdvetenskap - Nationella sekretariatet för ...

Arbetsterapins teorier fokuserar på människans arbete,
sysselsättning och aktiviteter (Kielhofner 2007). Vi vet att
arbete är starkt könsuppdelat och genuskodat efter föreställningar
om manligt och kvinnligt. Vissa arbeten utförs
nästan uteslutande av män, andra nästan bara av kvinnor.
Hur påverkar sådana föreställningar om genus de aktiviteter
som utformas inom arbetsrehabilitering och ADL-träning?
Det ter sig nödvändigt att problematisera arbetsterapi
utifrån genusteoretiska ansatser.
Detsamma gäller för sjukgymnastikens kunskapsgrund
om fysisk aktivitet, kropp, rörelse och välbefinnande eller
för den del akut och kronisk smärta. Sjukgymnastiken kan
sägas stå på två teoretiskt sett olika kunskapsgrunder: en
anatomisk/fysiologisk och en psykosomatisk/psykologisk
(Öhman, 2001). Föreställningar om manligt/kvinnligt eller
om mäns och kvinnors kroppsliga funktioner kan påverka
sjukgymnasters planering och genomförande av fysisk aktivitet
som terapi och rehabilitering (Sudmann 1997). Fler
studier behövs för att öka förståelsen av hur genus påverkar
den sjukgymnastiska forskningen och yrkesutövningen.
Genus i mötet med patienten
Centrala begrepp inom vårdvetenskaperna är omhändertagande,
lyssnande och bemötande. Det finns en stark önskan
om konsensus och harmoni, vilket tenderar att osynliggöra
maktförhållanden och konflikter. Många studier har
fokuserat på mötet med patienten i den kliniska vardagen
– på vårdcentraler, på vårdhem och på sjukhus – men få av
dem har anlagt genusperspektiv. Studier om bemötande
av patienter bland läkare visar emellertid att det finns en
så kallad genusbias i detta möte, det vill säga att föreställningar
om män och kvinnor och manligt och kvinnligt påverkar
hur patienter blir bemötta och vilken vård som ges.
31