TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT I ... - FSA
TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT I ... - FSA
TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT I ... - FSA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
uppfattas ofta som slöhet nonchalans, oföretagsamhet och till synes enkla att rätta till. Men så<br />
är inte fallet. För den enskilde utgör den exekutiva funktionsstörningen ett avsevärt<br />
handikapp, som kräver stora ansträngningar att övervinna. Exempel på dessa osynliga<br />
funktionshinder är bland annat förmågan att ta initiativ, förståelse för orsak och verkan,<br />
planerings- och organisationsförmåga, förmågan att motivera sig själv, förmågan att skapa<br />
struktur i vardagen, förmåga till automatiskt agerande och förmåga att kunna fokusera sin<br />
uppmärksamhet. Det är inte ovanligt att de kognitiva funktionerna påverkas negativt även för<br />
personer som inte haft en psykos (Lundin & Ohlsson, 2002).<br />
Mancuso (1990) har i en artikel beskrivit att förlust eller brister i dessa förmågor kan påverka<br />
förmågan att fungera tillfredställande på sitt arbete. I sin artikel beskrev han exempel som<br />
oförmåga eller svårighet att sålla bort miljömässig stimuli, exempelvis ljud eller synintryck<br />
som störde arbetsförmågan. Andra yttringar var rastlöshet, nedsatt koncentrationsförmåga<br />
eller svårigheter att komma ihåg muntliga instruktioner. Ytterligare hinder kunde vara<br />
svårigheter att hantera tidspress, organisera sina arbetsuppgifter, att vara tillsammans med<br />
andra, sakna tro på den egna förmågan trots kompetens eller att göra flera saker samtidigt.<br />
Manusco beskrev vidare att för att underlätta för människor med dessa problem kunde<br />
arbetsmiljön anpassas så att människor med dessa svårigheter fungerade bättre.<br />
Socialstyrelsen (1998) skrev i sin rapport att arbetsförmågan alltid var relaterad till<br />
förhållanden i den omgivande miljön, vilket innebar att om arbetsmiljön blir anpassad efter<br />
den enskildes behov och individen därefter kan utföra arbetet, hade man undanröjt ett<br />
arbetshinder. Anthony (2000) hävdade i sin artikel att det krävdes unika färdigheter,<br />
kunskaper och attityder hos de yrkesgrupper som arbetar med rehabilitering samt innovativa<br />
program och stödjande servicesystem för att lyckas med psykiatrisk rehabilitering.<br />
Rehabilitering<br />
Enligt Anthony och hans medförfattare (2002) var det primära målet med psykiatrisk<br />
rehabilitering att avsiktligt välja att förbättra eller förändra rollutförande eller situation i<br />
människors boende, lärande, arbetande eller sociala miljö. Dessa författare argumenterade för<br />
tekniker att utveckla färdigheter samt att samordna och samverka personens resurser för att<br />
öka förmågan hos en person med psykiska funktionshinder. Detta för att denne skulle kunna<br />
fungera med framgång och tillfredställelse i den roll och miljö han eller hon önskat vara i,<br />
med minsta möjliga professionella stöd. Detta ligger mycket nära grundsatserna i arbetsterapi<br />
3