Religion - Föreningen Lärare i Religionskunskap

More documents

Recommendations

Info

INGEGERD WÄRNERSSON TERRORDÅDEN I USA och bombningarna av Afganistan väcker frågor om livet och livets värde, om döden och om vår utsatthet. Mest utsatta är barn och unga människor. För många som kommit till Sverige som flyktingar rivs såren upp igen. Ingen går säker någonstans. Våldet kan drabba mig själv eller mina närmaste när som helst och utan minsta förvarning. Rädslan ökar och misstankarna gror mot dem som inte tror som vi och som ser annorlunda ut än vi själva. Vem kan man lita på? Vem vågar jag tro på? Det öppna demokratiska samhället är inte osårbart. Inte minst mot bakgrund av det ofattbara som hänt och vad som pågår runt om i världen och här hemma måste värdegrundsarbetet i skolan intensifieras. Skolan är en del av det globala samhället. Nästan alla elever har släktingar eller vänner i ett annat land. Alla i skolan berörs av vad som händer runt om i världen. Det är många elever som har mist en nära anhörig genom krig, våld eller olyckshändelser och sjukdom. I den mångkulturella skolan i dagens Sverige talas och undervisas det i över 120 språk. Varje dag möts en och en halv miljon människor med olika erfarenheter, kunskaper, traditioner och trosbekännelser. I snart 1 400 år har till exempel islam och kristendom levt sida vid sida. Eleverna Falis och Malin och Abbe och Gabriel går i samma gymnasieskola. De har olika bakgrund och livsåskådning. De måste få tid att reflektera och samtala tillsammans om vad som är viktigt i deras egna liv och i livet i stort. De måste få diskutera och skaffa sig kunskap om det som är likt och berikande och som förenar oss när det gäller människosyn, grundläggande demokratiska värden och respekten för människovärdet. Om detta må vi tala och ta oss tid att tala om i skolan. Det är livsviktiga frågor för alla elever. Det är en myt att bara elever på de studieinriktade programmen skulle vara intresserade av ”läsämnen” som religion, historia, samhällskunskap eller filosofi. Eleverna på de yrkesinriktade programmen är precis lika engagerade och vetgiriga. Men undervisningen i dessa ämnen har alltför mycket präglats av hur studiemotiverade elever lär. Jag menar att intresset hos eleverna i hög grad beror på vilka frågor som 8 | RELIGION & LIVSFRÅGOR NÄR DET OFATTBARA HÄNDER Världen i skolan och skolan i världen Om detta må vi ha tid att tala behandlas och hur eleverna berörs och engageras. Skolan, fritiden och familjen har alla betydelse för ungdomarnas liv, deras syn på relationer och för deras värderingar. Skolan är en del av livet. Jag tycker att denna okända flicka som skrivit dikten ”Mitt liv” fångat just detta: Kemi, matte, tyska, engelska, historia, svenska, teknologi och naturvetenskap. Raster, lunch, kurser, läxor, program, prov, gräl, betyg, godkänd, icke-godkänd, lärare, trött, discon, telefon, killar, bio, kläder, hästar, bio, kompisar, livet, känslor och kärleken!!! När får man tid? Dikten är hämtad ur ”Det kliar i mitt hjärta”, utgiven av Folkhälsoinstitutet. Skolans demokratiska uppdrag måste tas på djupaste allvar. Och det måste få ta tid. Att tillsammans med eleverna utveckla ett demokratiskt förhållningssätt är nödvändigt om vi ska lära oss leva tillsammans i globaliseringens tidevarv. Jag vill understryka att detta naturligtvis inte kan kommenderas fram. Det måste ske i demokratisk anda i kommunikation mellan elever och vuxna och med omvärlden utanför skolan. Religionen är för många människor en oerhört viktig del av deras liv. För andra människor ligger religionen långt ifrån deras vardag. Att skapa förståelse för och ge kunskap om andra livsåskådningar och traditioner, att bidra till en bearbetning av existentiella frågor och trosfrågor är därför en alldeles nödvändig uppgift för alla lärare i religionskunskap. ingegerd wärnersson Skolminister
Religion och sånt Religionskunskap kurs A för yrkesförberedande program, boken för dig som är trött på ”plock”-metoden RELIGION OCH SÅNT: ● börjar med etiken och det närliggande ● ger religionerna en framträdande plats ● fångar elevens erfarenheter genom träffsäkra uppgifter ● väcker intresse även hos de elever som annars gärna sätter sig på ”bakre parkett” ” Religion och sånt handlar om viktiga frågor. De där frågorna som inte har svaren i facit – livsfrågorna. Min förhoppning är att läsaren i slutet av kursen ska kunna utveckla och förklara vad religion och sånt är. ” Börge Ring Best.nr 21-18401-1 f-pris 160:- Expeditionsavgift frakt samt moms tillkommer Välkommen med din beställning! LIBER AB, 113 98 STOCKHOLM, www.liber.se Kundtjänst: tel 08-690 93 30, fax 08-690 93 01/02. E-post: kundtjanst.liberab@liber.se Libers Internetbokhandel www.bokhandeln.liber.se
Page 1 and 2: ☛ DOMENS ELLER HJÄRTATS ETIK Ro
Page 3 and 4: REDAKTÖREN HÄLSAR Domens eller hj
Page 5 and 6: Nytt läromedel i religionskunskap
Page 7: Det kan gälla resultatet efter off
Page 11 and 12: tesspridningar, oprövade argument,
Page 13 and 14: Bibeln ett återkommande magasin Pr
Page 15 and 16: Kravallerna i Göteborg krossning
Page 17 and 18: socialt riskfyllda på grund av min
Page 19 and 20: TRADITION och FÖRNYELSE Visste du
Page 21 and 22: Sanningen är därute Professor Joh
Page 23 and 24: eligion skolår 6-9 Ny spännande r

Religion - Föreningen Lärare i Religionskunskap

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?