28.09.2013 Views

Mattias Bjarnegård LST1Nytt fönster. - Sahlgrenska ...

Mattias Bjarnegård LST1Nytt fönster. - Sahlgrenska ...

Mattias Bjarnegård LST1Nytt fönster. - Sahlgrenska ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

11. Avskaffa ackord.<br />

12. Ta bort hindren för yrkesstolthet.<br />

13. Uppmuntra till utbildning och vidareutveckling.<br />

14. Vidta åtgärder för att få igång förändringsprocessen.<br />

Industrins påverkan om hur resonemangen går inom hälso- och sjukvårdssektorn i dag är<br />

tydlig inte minst då förbättringskunskap som ämne kommer från Deming, som på 50-talet<br />

arbetade mycket i Japan under dess förändring till ett modernt industrisamhälle, och därefter i<br />

USA hos ex v biltillverkaren Ford. Deming´s väg för att uppnå kvalitet kan förenklat<br />

beskrivas som: Kvalitet = resultatet av ansträngningar<br />

den totala kostnaden<br />

Enligt detta resonemang finns det alltså ingen absolut kvalitet. Hur det stämmer överens med<br />

synen på vården från vårdens aktörer respektive samhällets medborgare tål att funderas över.<br />

Batalden<br />

I artikeln Vad är ”kvalitetsutveckling” och hur kan det förändra sjukvården, (14) föreslår<br />

Batalden och Davidoff en definition av kvalitetsutveckling som går vidare än professionernas<br />

område: Den kombinerade och oupphörliga ansträngningen av alla - hälso- och sjukvårdens<br />

professioner, patienterna och deras familjer, forskarna, finansiärerna, planerarna och<br />

lärarna - att genomföra de förändringar som leder till bättre resultat för patienterna (hälsa),<br />

bättre system och processer (vård) och bättre professionell utveckling (lärande).<br />

Författarna ger också förslag till hur man ska tydliggöra behoven för framgångsrik<br />

kvalitetsförbättring på arbetsplatsen och därigenom se var kunskapsbristerna finns:<br />

1. Vetenskapligt kunskapsläge.<br />

2. Kunkap om lokala förutsättningar - tradition, vanor, processer.<br />

3. Systemkunskap - hur påverkar förändringar systemet, påverkas det över tid? Analys av<br />

komplexa samband. Kunskap om mätmetoder.<br />

4. Kunskap om flera modaliteter, standardisering, detaljkunskap för att kunna modifiera<br />

och anpassa den allmänna kunskapen (punkt 1) till lokal kontext.<br />

5. Kunskap för att genomdriva förändringen. Detta gäller i den lokala organisationen,<br />

både vad som driver individer lokalt men också vetskap om vem/vilka som innehar<br />

beslutandemakt. Där ingår vetskap om strategiska mål, hur medarbetare<br />

uppmärksammas och hur de hålls ansvariga.<br />

Med god kunskap inom dessa fält är vi väl rustade för kvalitetsutvecklingsarbete anser<br />

författarna, men säger samtidigt att det är en sak att ha ett specialdestinerat<br />

kvalitetsutvecklingsteam och ett helt annat att få alla inom hälso- och sjukvården att ta till sig<br />

kunskap och applicera den i vardagen, och dessutom att göra detta för all framtid.<br />

Liksom Deming tidigare poängterat pekar Batalden på ledarskapets roll i att etablera kontakt<br />

mellan målet för förändringarna och hur dessa förändringar ska prövas, hur viktigt det är med<br />

uthållighet och tro på att allas arbete är att göra sitt jobb och förbättra det.<br />

Lean<br />

Det går inte att diskutera förändringsarbete inom hälso- och sjukvården i Sverige på 2000talet<br />

utan att nämna Lean production, eller Lean Healthcare som den sjukvårdsanpassade<br />

varianten kallas. Mycket kort och förenklat kan man säga att Lean (mager i svensk<br />

översättning) i grunden handlar om att från en process ta bort allt det som inte är<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!