Handledningen - Ãrebro universitet
Handledningen - Ãrebro universitet
Handledningen - Ãrebro universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Efter en provomgång berättar du att nästa omgång kommer att gå till på ett annat sätt och en<br />
ny regel tillkommer. Du väljer ut tre-fyra deltagare. Förklara nu att de utvalda kommer att få<br />
annorlunda regler. Ställ en stol en bit ifrån de andra stolarna (ca tre meter). De utvalda<br />
personerna måste förutom att gå runt de vanliga stolarna också gå runt den extra stolen, när<br />
musiken är igång. De utvalda får inte sätta sig på extrastolen. När musiken tystnar måste dem<br />
fullfölja varvet runt extrastolen innan dem får börja tävla om sittplatserna.<br />
Om det är många av de utvalda som åker ut, välj då fler som får gå runt den extra stolen.<br />
Fortsätt till det bara finns en deltagare kvar.<br />
Diskutera vad som hände i övningen:<br />
Hur kändes det att behöva gå rund den extra stolen?<br />
Hur kändes det att åka ut när ni hade så olika förutsättningar?<br />
Om man översätter leken i verkligheten, vilka behöver inte gå runt den extra stolen?<br />
Vilka har de bästa förutsättningarna att få bra betyg? Få jobb? Hitta bostad? Inte bli<br />
diskriminerade? Fortsätt gärna att prata om varför man inte säger ifrån om man får fördelar<br />
i samhället eller i skolan?<br />
Varför säger man ofta ingenting om man vet att det är orättvist även om man själv får<br />
fördelarna?<br />
I vilka situationer säger man ifrån och när gör man det inte?<br />
Vad hände med dig som fick gå runt den extra stolen? Alla reagerar olika när man får olika<br />
förutsättningar.<br />
Tänk på att frågorna är relevanta också för andra diskriminerade grupper än barn med<br />
funktionshinder.<br />
Vem följer normen?<br />
Syfte är att tydligöra normerna i samhället.<br />
Övningen tar 25 minuter.<br />
Förberedelse. Kopiera upp lapparna som du hittar i Bilaga 1. Gruppen ska delas in i par och<br />
varje par ska få varsin uppsättning av lapparna. Rita också en stor cirkel på ett<br />
blädderblockspapper.<br />
Så här gör du. Låt deltagarna prata i en minut om vad normer är innan övningen börjar.<br />
Enligt Nationalencyklopedin så är en norm en ”handlingsregel, påbud om hur man bör handla<br />
eller hur något bör vara beskaffat eller organiserat”.<br />
Dela ut en uppsättning lappar till varje par och låt deltagarna diskutera vilka lappar som följer<br />
normen och vilka som inte gör det. Uppgiften är sedan att sortera ut alla lappar som de anser<br />
följer samhällets norm. De ska inte sorteras utifrån vilka de själva tycker borde vara normen<br />
utan hur de tycker att samhället ser på de olika lapparna idag.<br />
20
Change language