pdf, nytt fönster - Nybro kommun

Tjänstgöring en termin vid annan förskolan (än sin ”vanliga”)
under handledning av en mentor som är förskollärare.
Placeringen beslutas av rektor.
Under praktiken genomföra ett utvecklingsprojekt – med
tillämpning av kunskaperna från kursen om systematiskt
kvalitetsarbete. Innehållet väljs av praktikant och rektor i samråd
och planen godkänns först av styrgruppen. Arbetet dokumenteras
i enlighet med föreskrifter för kvalitetsredovisning, i form av ett
examensarbete, och redovisas för arbetsplatsen och
rektorskonferensen.
De teoretiska studierna genomfördes dels i form av kommunen upphandlade
skräddarsydda poängkurser, det s k ”Barnskötartåget” vid Högskolan i Kalmar,
dels i deltagarnas egen regi.
11 förskollärare examinerades under 2006 och 2007.
För Osby kommuns del är det önskvärt att andel högskoleutbildad personal
ökar, men de senaste åren har det varit brist på utbildade som sökt tjänsterna.
Utbildning pågår av 5 anställd personal med lång erfarenhet som med visst stöd
från arbetsgivaren studerar på högskola för att få önskvärd kompetens. I Osby
kommun är målet att 50 % har högskoleutbildning.
Nybro kommun:
Närheten till högskolan i Kalmar och universitetet i Växjö medför troligtvis att
vi i stor utsträckning har personal med den typen av utbildning. På grund av att
vi startat nya förskolor de senaste åren och därmed anställt ny personal har
troligtvis detta medfört att andelen högskoleutbildade har ökat.
Fördelningen av andelen pedagogisk högskoleutbildad personal och
personal med annan utbildning för barn
År 2007
Källa: Skolveket Artisan dning barn
Alvesta 52 47
Hörby 57 42
Mönsterås 75 25
Nybro 77 23
Osby 44 56
Åstorp 70 30
Östra Göinge 46 54
Illustration 13
Årsarbetare,
andel (%)
med
pedagogisk
högskoleutbil
Årsarbetare,
andel (%)
med annan
utbildning för
arbete med
15