Leijonborg lovar tunt - Ergo
Leijonborg lovar tunt - Ergo
Leijonborg lovar tunt - Ergo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
08 / NYHETER<br />
<strong>Ergo</strong> #12 / 2007<br />
«Jag tycker att jag har åstad<br />
Ett drygt år har gått sedan Lars <strong>Leijonborg</strong> tog över<br />
rodret för den svenska högskole- och forskningspolitiken.<br />
En rad beslut har tagits – andra har lyst<br />
med sin frånvaro.<br />
Vad vill Lars <strong>Leijonborg</strong> med högskolan? <strong>Ergo</strong> åkte till<br />
utbildningsdepartementet för att få svar.<br />
Vilken är den viktigaste frågan för Sveriges högskolestudenter<br />
just nu?<br />
– Det är svårt att svara generellt, det varierar ju väldigt.<br />
Men skulle jag generalisera skulle jag säga att kvaliteten<br />
på undervisningen på rätt många håll inte är på den nivå<br />
som jag skulle önska.<br />
Det här är en fråga du har pratat mycket om som minister.<br />
Men när kommer det en rejäl kvalitetssatsning?<br />
– Vi uppfattar att den pågår hela tiden. 2007 och 2008<br />
tillförs ungefär en halv miljard i kvalitetsmedel, det är<br />
ganska mycket pengar. Jag känner att på den punkten<br />
har jag levererat.<br />
Men både högskolorna och studentrörelsen menar att<br />
satsningarna som gjorts hittills knappt räcker till att<br />
behålla dagens undervisningstimmar eftersom de äts<br />
upp av löne- och prisutvecklingen.<br />
– Det resonemanget tycker jag är fel. Alla offentliga<br />
verksamheter är underkastade kravet att bli effektivare<br />
för varje år. Det är en självklarhet i näringslivet, det måste<br />
också vara naturligt i den offentliga sektorn. Man kan<br />
jobba med billigare lokallösningar eller billigare administration,<br />
så att man får ut mer för varje satsad peng.<br />
Så det där kan man inte ställa mot varandra. Om man<br />
driver effektivitetsarbetet vidare blir kvalitetspengarna<br />
viktiga resurser. Alternativet hade ju varit att lärosätena<br />
bara hade ställts inför effektivitetskravet.<br />
Så du kan inte lova att det nästa år kommer en större<br />
satsning på kvalitet?<br />
– Nej, jag kan inte lova någonting förrän budgetarbetet<br />
är avslutat – och det är inte ens påbörjat än. Däremot<br />
kan man ha vissa förhoppningar om att effektivitetskravet<br />
kommer att vara något lägre nästa år.<br />
En annan fråga du driver är att Sverige ska satsa på<br />
forskning och vara en ledande forskningsnation. Ändå<br />
uppfyller vi idag inte det forskningspolitiska målet om<br />
en procent av BNP till offentligt finansierad forskning<br />
– trots att statens finanser är rekordstarka. Om det<br />
har du sagt att det “skulle bli alldeles för mycket pengar”<br />
eftersom Sverige just nu går så bra. Är det då någon<br />
mening att stå fast vid enprocentsmålet?<br />
– Just det resonemanget sa jag mer skämsamt i något<br />
sammanhang. Om någon så är det ju jag som kämpar för<br />
det här enprocentsmålet. Vi har skrivit in i budgetpropositionen<br />
att vi ska redovisa nästa år hur Sverige ska nå det.<br />
När kommer det att nås?<br />
– Alliansen har talat om att göra det under mandatperioden.<br />
Men eftersom BNP utvecklas så snabbt så blir det<br />
väldiga resurstillskott under väldigt kort tid. Och jag vill<br />
vara noga med att systemet ska kunna absorbera de resurser<br />
vi tillför. Det skulle kunna tala för att man i stället<br />
bestämmer sig för en hög upptrappningsnivå på, säg, 15<br />
procent. Då skulle man nå enprocentsmålet kring 2011.<br />
Är det ett mål för dig att fortsätta att minska den sociala<br />
snedrekryteringen till högskolan?<br />
– Ja, absolut.<br />
Men ni har tagit en rad beslut som man kan tycka pekar<br />
i motsatt riktning, som slopandet av 25:4-regeln,<br />
förändringarna i gymnasieskolan och nedläggningen av<br />
NSHU, som har arbetat med just breddad rekrytering?<br />
– Det finns en propaganda som påstår det, men som jag<br />
tycker är felaktig. Vi är djupt engagerade i att minska den<br />
sociala snedrekryteringen och jag tycker inte att de förslag<br />
vi har lagt har någon sådan inriktning. Tvärtom gör vi väldigt<br />
mycket för att motverka en sådan utveckling.<br />
Vad då?<br />
– Det allra viktigaste menar jag är det som min kollega<br />
Jan Björklund gör. Social snedrekrytering uppstår inte<br />
när man är 19 år, utan snarare när man är nio eller fem<br />
år. Så det är väldigt mycket förskola, skola och gymnasium<br />
som är avgörande. Men ta också en sådan sak som<br />
kvalitetssatsningen vi gör. Jag är övertygad om att fler<br />
lärarledda timmar har den största marginalnyttan för<br />
studenter som inte har studietradition hemifrån. Och<br />
det menar jag är ett minst lika angeläget mål, att få studenter<br />
utan studietradition att stanna på högskolan,<br />
och inte hoppa av den.<br />
Men vad gäller rekryteringen till högskolan: vad gör<br />
ni konkret för att motverka att ni nu till exempel lägger<br />
ner NSHU och lägger det ansvaret på lärosätena, utan<br />
att de tillförs resurser för det?<br />
– Då vill jag resonera så här: de åtgärder man hittills