08.11.2014 Views

Leijonborg lovar tunt - Ergo

Leijonborg lovar tunt - Ergo

Leijonborg lovar tunt - Ergo

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

08 / NYHETER<br />

<strong>Ergo</strong> #12 / 2007<br />

«Jag tycker att jag har åstad<br />

Ett drygt år har gått sedan Lars <strong>Leijonborg</strong> tog över<br />

rodret för den svenska högskole- och forskningspolitiken.<br />

En rad beslut har tagits – andra har lyst<br />

med sin frånvaro.<br />

Vad vill Lars <strong>Leijonborg</strong> med högskolan? <strong>Ergo</strong> åkte till<br />

utbildningsdepartementet för att få svar.<br />

Vilken är den viktigaste frågan för Sveriges högskolestudenter<br />

just nu?<br />

– Det är svårt att svara generellt, det varierar ju väldigt.<br />

Men skulle jag generalisera skulle jag säga att kvaliteten<br />

på undervisningen på rätt många håll inte är på den nivå<br />

som jag skulle önska.<br />

Det här är en fråga du har pratat mycket om som minister.<br />

Men när kommer det en rejäl kvalitetssatsning?<br />

– Vi uppfattar att den pågår hela tiden. 2007 och 2008<br />

tillförs ungefär en halv miljard i kvalitetsmedel, det är<br />

ganska mycket pengar. Jag känner att på den punkten<br />

har jag levererat.<br />

Men både högskolorna och studentrörelsen menar att<br />

satsningarna som gjorts hittills knappt räcker till att<br />

behålla dagens undervisningstimmar eftersom de äts<br />

upp av löne- och prisutvecklingen.<br />

– Det resonemanget tycker jag är fel. Alla offentliga<br />

verksamheter är underkastade kravet att bli effektivare<br />

för varje år. Det är en självklarhet i näringslivet, det måste<br />

också vara naturligt i den offentliga sektorn. Man kan<br />

jobba med billigare lokallösningar eller billigare administration,<br />

så att man får ut mer för varje satsad peng.<br />

Så det där kan man inte ställa mot varandra. Om man<br />

driver effektivitetsarbetet vidare blir kvalitetspengarna<br />

viktiga resurser. Alternativet hade ju varit att lärosätena<br />

bara hade ställts inför effektivitetskravet.<br />

Så du kan inte lova att det nästa år kommer en större<br />

satsning på kvalitet?<br />

– Nej, jag kan inte lova någonting förrän budgetarbetet<br />

är avslutat – och det är inte ens påbörjat än. Däremot<br />

kan man ha vissa förhoppningar om att effektivitetskravet<br />

kommer att vara något lägre nästa år.<br />

En annan fråga du driver är att Sverige ska satsa på<br />

forskning och vara en ledande forskningsnation. Ändå<br />

uppfyller vi idag inte det forskningspolitiska målet om<br />

en procent av BNP till offentligt finansierad forskning<br />

– trots att statens finanser är rekordstarka. Om det<br />

har du sagt att det “skulle bli alldeles för mycket pengar”<br />

eftersom Sverige just nu går så bra. Är det då någon<br />

mening att stå fast vid enprocentsmålet?<br />

– Just det resonemanget sa jag mer skämsamt i något<br />

sammanhang. Om någon så är det ju jag som kämpar för<br />

det här enprocentsmålet. Vi har skrivit in i budgetpropositionen<br />

att vi ska redovisa nästa år hur Sverige ska nå det.<br />

När kommer det att nås?<br />

– Alliansen har talat om att göra det under mandatperioden.<br />

Men eftersom BNP utvecklas så snabbt så blir det<br />

väldiga resurstillskott under väldigt kort tid. Och jag vill<br />

vara noga med att systemet ska kunna absorbera de resurser<br />

vi tillför. Det skulle kunna tala för att man i stället<br />

bestämmer sig för en hög upptrappningsnivå på, säg, 15<br />

procent. Då skulle man nå enprocentsmålet kring 2011.<br />

Är det ett mål för dig att fortsätta att minska den sociala<br />

snedrekryteringen till högskolan?<br />

– Ja, absolut.<br />

Men ni har tagit en rad beslut som man kan tycka pekar<br />

i motsatt riktning, som slopandet av 25:4-regeln,<br />

förändringarna i gymnasieskolan och nedläggningen av<br />

NSHU, som har arbetat med just breddad rekrytering?<br />

– Det finns en propaganda som påstår det, men som jag<br />

tycker är felaktig. Vi är djupt engagerade i att minska den<br />

sociala snedrekryteringen och jag tycker inte att de förslag<br />

vi har lagt har någon sådan inriktning. Tvärtom gör vi väldigt<br />

mycket för att motverka en sådan utveckling.<br />

Vad då?<br />

– Det allra viktigaste menar jag är det som min kollega<br />

Jan Björklund gör. Social snedrekrytering uppstår inte<br />

när man är 19 år, utan snarare när man är nio eller fem<br />

år. Så det är väldigt mycket förskola, skola och gymnasium<br />

som är avgörande. Men ta också en sådan sak som<br />

kvalitetssatsningen vi gör. Jag är övertygad om att fler<br />

lärarledda timmar har den största marginalnyttan för<br />

studenter som inte har studietradition hemifrån. Och<br />

det menar jag är ett minst lika angeläget mål, att få studenter<br />

utan studietradition att stanna på högskolan,<br />

och inte hoppa av den.<br />

Men vad gäller rekryteringen till högskolan: vad gör<br />

ni konkret för att motverka att ni nu till exempel lägger<br />

ner NSHU och lägger det ansvaret på lärosätena, utan<br />

att de tillförs resurser för det?<br />

– Då vill jag resonera så här: de åtgärder man hittills

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!