studentarenderapporten_2012-2014

Recommendations

Info

Studentärenderapporten <strong>2012</strong>—<strong>2014</strong> Åtgärder Mot bakgrund av de problem och frågeställningar som studentombuden arbetat med de senaste två läsåren lämnar vi, utifrån de ärendekategorier vi arbetar med, följande generella åtgärdsförslag. Administration och information • Tydligare information till universitetets medarbetare avseende innebörden av serviceskyldigheten och hur denna kan efterlevas. • Se över problematiken med att föreläsningar och tentamina för dagtidskurser ibland förläggs till kvälls- och helgtid. Tydligare information till universitetets personal avseende innebörden av serviceskyldigheten och hur denna kan efterlevas. • Bättre efterlevnad av reglerna i Föreskrifter för examination vid Stockholms universitet, vilka föreskriver att schema och information till studenter ska finnas tillgängligt senast en månad innan kursstart. • Undvik att träffa muntliga överenskommelser vad gäller myndighetsutövning. • Bättre efterlevnad av den i Föreskrifter för examination vid Stockholms universitet rekommenderade rättningstiden. • Undvik undervisning och examination utanför ordinarie terminstid. • Se över samordningen av institutionsöverskridande utbildningsprogram. • Arbeta fram rutiner för att undvika att tentamina försvinner, exempelvis genom att rutinmässigt skanna in alla tentor. • Verka för en mer papperslös hantering av kursmaterial såsom kurskompendier, både med hänsyn till miljöaspekter och studenters kostnader i samband med utbildning. Antagning, registrering och tillgodoräknande • Försök undvika att träffa muntliga överens kommelser. • Säkerställ att det vid alla institutioner finns tydliga rutiner för att säkra studenternas rättssäkerhet, exempelvis avseende tillgodoräknande. • Ta fram ett mer utförligt rutindokument om hur en student går tillväga för att överklaga, vilket bör medfölja alla överklagbara beslut. • Se över avsnitt i Antagningsordningen avseende studieuppehåll där det verkar råda viss begreppsförvirring. Disciplinärenden • Se över hur olika institutioner följer Riktlinjer för disciplinärenden vid Stockholms universitet för en mer jämlik hantering av misstänkta disciplinärenden. • Tydligare information till institutionerna om när en student ska anmälas, till exempel när anmälan gäller ett utkast till uppsats. • Se över olika lärosätens avstängningstider och verka för en minskad diskrepans avseende disciplinnämnders påföljder. Examination • Beakta rättningstiden om tre veckor i enlighet med bestämmelserna i Föreskrifter för examination vid Stockholms universitet. • Bättre formulerade betygsmotiveringar grundade i betygskriterier av vilka studenter bättre kan förstå examinators betygssättning. • Arbeta fram rutiner för hur omprövningar bör hanteras. 40 www.sus.su.se
• Fortsatt översyn av kursplaner för att säkerställa att antalet provtillfällen inte begränsas generellt i strid med högskoleförordningens avsikt. • Se över rutiner för hantering av kompletteringsuppgifter och tidsramar kring denna. Kurs- och utbildningsplaner • Fortsatt arbete med kursplaner för att säkerställa att innehållet överensstämmer med såväl externt som internt regelverk. • Tydlig information om betyget Fx. • Se över formuleringar av examinationsform för att undvika oklara formuleringar såsom ”och/eller”. • Verka för en tydlig samordning vid utbildningsprogram som berör flera olika lärosäten. Verksamhetsförlagd utbildning och praktik • Vid underkännandesamtal bör handledaren alltid närvara. • Verka för att åtgärdsplaner vid risk för underkännande alltid tas fram. • Fortsätta arbeta med problematiken kring VFU-placeringar. • Tydligare rutiner vid risk för underkännande. • Lägg in uppgift om handledning i de kurser där det ges. Psykosocial arbetsmiljö • Säkerställ att medarbetare har tillräckligt stöd i arbetet med studenter som har en funktionsnedsättning. • Verka för att studenter som har särskilda behov enligt intyg får det stöd de behöver, utan att det negativt påverkar övriga studenters rättssäkerhet eller att kurskrav frångås. • Undersöka problematiken kring när rekommenderade stödåtgärder står i strid med kursplan och hur det kan åtgärdas så att såväl rättssäkerhet som studenters dokumenterade behov tillvaratas. • Tydligare arbetsrutiner för hantering av misstanke om kränkande särbehandling och mobbning. Uppsatser och examensarbeten • Säkerställa att studenter inte riskerar att examineras i två steg. • Ta fram tydliga riktlinjer för handledningens omfattning och innebörd till hjälp för såväl studenter som handledare. Utbildningens innehåll och form • Utforma riktlinjer för rimlig arbetsbelastning under kurs, exempelvis omfattning av kurslitteratur. www.sus.su.se 41
Page 1 and 2: Studentärenderapporten 2012—2014
Page 7 and 8: vi att placera det aktuella ärende
Page 13 and 14: Högskolan ska se till att den som
Page 15 and 16: studentombud blir vi ibland kontakt
Page 17 and 18: haft sitt ursprung i en brist vid u
Page 23 and 24: Frågorna har dock diskuterats unde
Page 27 and 28: estämmelserna i högskoleförordni
Page 33 and 34: institutioner det berör. Vi först
Page 35 and 36: de studenter som kontaktat oss skul
Page 39: de studenter som genomgår en VFU-p
Page 43 and 44: www.sus.su.se 43
Page 46: Studentärenderapporten Studentäre

studentarenderapporten_2012-2014

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?